Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Особенности жанра притчи в творчестве Розы Хуснутдиновой”

Исследовательская работа “Особенности жанра притчи в творчестве Розы Хуснутдиновой”

Автор (ы)

Панфилович Камила Владиславовна

Аффилиация

МБОУ “Гимназия 96”, г. Казань, Республика Татарстан, 11 класс

Научный руководитель

Корнилова Ирина Геннадьевна

Аннотация

Актуальность исследования: Притча — это не просто история, занимательный рассказ обо всем на свете, в ней мудрость веков. Это игра ума, воображения, проникновение в тайные лабиринты сознания. Притча легко соединяется с другими жанрами литературы, углубляя их смысл. Она развивает образность мышления, формирует нравственные ценности, дает представления о жизни. Притчи в творчестве Розы Усмановны Хуснутдиновой — не рассказы ради рассказов, чтобы удивить нас, проиграть событиями, эпизодами, а учения, служащие вечному предназначению Слова — познанию мира, природы, человека, в хорошем, в незатасканном значении, воспитывают у нас творческое мышление, развивают позитивное воображение, учат доброте, великодушию, жизнелюбию, умению видеть в обыденном, обычном мудрость, поэзию, извлекать из всего, что встречается на нашем пути, полезный и созидательный опыт.

Объект исследования: биография и творчество Розы Хуснутдиновой.

Предмет исследования: жанр притчи в творчестве Розы Хуснутдиновой

Цель исследования: проанализировать особенности жанра притчи в творчестве Розы Хуснутдиновой.

Задачи исследования

  • определить содержание понятия «притча»;
  • изучить биографию и творчество Розы Хуснутдиновой;
  • определить место жанра притчи в творчестве Розы Хуснутдиновой.

Гипотеза исследования: современная притча не содержат поучений и наставлений, не дает готового ответа, а заставляет размышлять на предложенную тему. Она развивает образность мышления, формирует нравственные ценности и дает представление о жизни.

Методы исследования:

  • теоретический — анализ, систематизация и обобщение данных;
  • эмпирический — изучение и анализ источников; интервьюирование.

Выводы: Произведения Розы Усмановны — не рассказы ради рассказов и не притчи ради притч, чтобы удивить нас, проиграть событиями, эпизодами, а учения, служащие вечному предназначению Слова — познанию мира, природы, человека, в хорошем, в незатасканном значении, воспитывают у нас творческое мышление, развивают позитивное воображение, учат доброте, великодушию, жизнелюбию, умению видеть в обыденном, обычном мудрость, поэзию, извлекать из всего, что встречается на нашем пути, полезный и созидательный опыт.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 17.02.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Барковская Галина Константиновна
МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область
Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении...

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Красота и загадочность в названиях цветов (на примере русского и немецкого языков)”

Бурчик Златаслава Николаевна
ГУО "Средняя школа №54 г. Минска имени Е.В. Клумова", Республика Беларусь
Данное исследование посвящено изучению названий цветов в немецком и русском языке и их происхождению. Данная тема актуальна для изучения, так как в программе 6-ого класса учебника немецкого языка содержится материал...

Исследовательская работа “Образ современной Красной Шапочки в литературе” (по произведениям Шарля Перро “Красная Шапочка”, Е.А. Неволина “Плащ для Красной Шапочки”, Е.Г. Никольская “Жених для Красной Шапочки, или Чудовище моей мечты”, А. Орос “Красная Масочка”)

Решеткова Анна Александровна
МБОУ "Шушенская СОШ №1", Красноярский край
Актуальность. В наше время существуют художественные произведения, которые обращаются к сюжету и сказочному образу Красной Шапочки. Но это уже совсем другие произведения, так как со временем меняется реальность, образ мыслей...