Научно-исследовательский проект “Ошибки в формулировке вопросов, как причина неверных ответов”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ Гимназия №14 “Университетская”, г. Новосибирск, 6 класс
Научный руководитель
Аннотация
В современном мире ключевым моментом в обучении стали всевозможные «наборы вопросов»: онлайн и бумажные тесты, различные опросники и т.д. Школьники постоянно решают различные тесты, выполняют контрольные задания, принимают участие в олимпиадах и конкурсах, которые тоже предполагают ответы на вопросы. И нередко среди них встречаются «странные» вопросы, на которые нельзя ответить однозначно, как это требуется. Такие вопросы ставят в тупик и являются причиной неоправданных ошибок. Именно такие вопросы и стали объектом нашего исследования.
Объект исследования: тестовые и другие проверочные задания для учеников.
Предмет исследования: вопросы, требующие ответа.
Цель: выявить причины неоправданных ошибок в ответах.
Задачи:
- познакомиться с теоретическими источниками по данной теме;
- провести анализ формулировок, поиск и классификацию ошибок, провоцирующих неверные ответы;
- провести тестирование среди учеников 7, 4 и 2 классов. Обработать полученные результаты;
- поделится своими знаниями со школьниками прогимназии.
Гипотеза: причиной ошибок в ответах могут быть сами формулировки вопросов.
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 03.04.2022
Добавить комментарий