Исследовательская работа «Где находится тридесятое королевство? Географические сведения в тексте и иллюстрациях «Сказки об Иване-царевиче, жар-птице и о сером волке»
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “СОШ №55”, г. Пермь, 3 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность темы исследования. Ценность сказки во многом определяется её связью с жизнью. В сказках самый младший и слабый преодолевает все трудности, поэтому сказки помогают справляться со страхом, перебороть себя и поверить в собственные силы; учат тому, что добро будет вознаграждено, правда восторжествует, смелый победит, терпеливый дождётся.
В основе сказок лежит мировоззрение народа и ритуалы жизненного цикла человека. Но есть сюжеты и персонажи, которые являются отражением древней истории Руси. С течением времени детали давно прошедших дней забылись, а рассказы о событиях, передаваясь из поколения в поколение, превратились в народный эпос.
Наши далёкие предки жили в окружении множества других народов. Часто в русских народных сказках главный герой, выполняя задания, отправляется «за тридевять земель в тридесятое царство». Так, в моей любимой «Сказке об Иване-царевиче, жар-птице и о Сером волке» именно в тридесятом государстве живет королевна Елена Прекрасная. Может быть, «тридесятое царство-государство» — это действительно существовавшая страна? Где же находится и как называется страна, из которой Иван-царевич привез себе невесту? Думаю, что многих интересует ответ на этот вопрос.
Проблема исследования. К сожалению, в тексте сказки не говорится о маршруте Ивана-царевича; обозначение национальной принадлежности королевны, по которой возможно установить место её рождения, также отсутствует.
Может быть, иллюстрации сказки смогут помочь разгадать загадку? Народные лубочные картинки и лаковая миниатюра, книжная графика И. Билибина (1899), Б. Зворыкина (1925), Н. Кочергина (1961), Н. Гольц (1964), Т. Мавриной (1970), А. Аринушкина (1999), Г. Спирина (2002) и других художников по-разному передают образ Елены Прекрасной (русская царевна, европейская принцесса, восточная красавица). Несмотря на многообразие художественных воплощений, самой известной иллюстрацией сказки является живописная картина Виктора Михайловича Васнецова «Иван-царевич на сером волке». Наверное, это не случайно. Может В.М. Васнецов смог разгадать сказочный код и, изображая черты лица, цвет волос, одежду, обувь, головной убор и украшения королевны, подскажет нам её национальность?
Объект исследования: текст «Сказки об Иване-царевиче, жар-птице и о Сером волке» и его иллюстрации.
Предмет исследования: географическое содержание в тексте и иллюстрациях «Сказки об Иване-царевиче, жар-птице и о Сером волке».
Цель исследования: установление географического положения «тридесятого государства» — родной страны Елены Прекрасной — на основе анализа текста и иллюстраций «Сказки об Иване-царевиче, жар-птице и о Сером волке».
Задачи исследования:
- Найти географическую информацию в тексте классического варианта русской народной сказки об Иване-царевиче и Сером волке.
- Для определения национальной принадлежности Елены Прекрасной составить и проанализировать иллюстративный ряд «Сказки об Иване-царевиче, жар-птице и о Сером волке».
- Соотнести полученные географические и этнографические сведения.
- Сделать вывод о результатах исследования.
Гипотеза: поскольку искусство отражает реальность, то в сказочных текстах и иллюстрациях возможно найти географическую информацию.
Основные методы исследования:
- проблемно-ориентированный анализ текста сказки и иллюстрирующих его произведений;
- сбор и анализ информации по теме исследования;
- обобщение.
Теоретическая значимость исследовательской работы заключается в подтверждении положения о выполнении искусством, в том числе народной сказкой и иллюстрирующими её произведениями изобразительного искусства, познавательной функции.
Практическая значимость исследовательской работы заключается:
- в подборе и систематизации иллюстраций, отражающих содержание «Сказки об Иване царевиче и сером волке» в разных видах изобразительного искусства (живопись, печатная графика, декоративно-прикладное искусство);
- возможности использования материалов на уроках по предметам «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Родной русский язык».
Основными источниками информации являются иллюстративные и текстовые материалы, размещенные в сети Интернет: статьи свободной интернет-энциклопедии (Wikipedia), материалы тематических сайтов и авторских блогов, фотоматериалы музейных онлайн-коллекций и пр.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие КНИГИ – верные ДРУЗЬЯ”
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 14.04.2022
Добавить комментарий