Выпускная квалификационная работа “Методика изучения младшими школьниками политического устройства государства в курсе “Окружающий мир”
Автор (ы)
Аффилиация
Научный руководитель
Аннотация
Федеральный государственный образовательный стандарт НОО определяет роль обществоведческих представлений в развитии современного школьника. В документе особое место отведено личностному развитию обучающихся, в том числе духовно-нравственному и социокультурному, включая становление российской гражданской идентичности, как составляющей их социальной идентичности, представляющей собой осознание индивидом принадлежности к общности граждан Российской Федерации, способности, готовности и ответственности выполнения им своих гражданских обязанностей, пользования прав и активного участия в жизни государства. Актуальность темы исследования определяется необходимостью изучения заинтересованности младших школьников политическим устройством государства, формирование социально-активных граждан, проявляющих здравую гражданскую позицию и инициативу. Но возникает вопрос о выборе средств, которые способны решить возникшую проблему.
Объект: развитие представлений младших школьников о политическом устройстве государства.
Предмет: интерактивная игра «Обществоград» в процессе формирования политических представлений младших школьников.
Целью исследования является создание и апробирование интерактивной игры «Обществоград», направленной на формирование индивидуального маршрута развития гражданской идентичности младшего школьника и формирование предметных умений обучающихся.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи:
- изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
- провести диагностику обществоведческих представлений младших школьников;
- проанализировать научно-методическую и нормативно-правовую литературу по проблеме формирования обществоведческих представлений обучающихся начальной школы;
- разработать и апробировать методические материалы по использованию интерактивной игры «Обществоград», адаптированной к возрасту детей, их индивидуальной траектории развития гражданской идентичности.
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования интерактивной игры «Обществоград» при планировании работы педагога с младшими школьниками по обществоведческому направлению в урочной и внеурочной деятельности.
Научная новизна:
- раскрытие особенностей становления гражданской идентичности младшего школьника с учетом индивидуального маршрута развития, в условиях образовательного пространства школы;
- обоснование выбора способов взаимодействия с младшим школьником, направленных на становление обществоведческих, экологических, поликультурных представлений;
- разработка критериев, позволяющих определить индивидуальный маршрут гражданской идентичности обучающегося.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 18.05.2022
Добавить комментарий