Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Начальное программирование с Matata-Lab”

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Начальное программирование с Matata-Lab”

Автор (ы)

Бутакова Галина Александровна

Аффилиация

МБОУ ДО ДЮЦ Белоярский ГО, Свердловская область,

Аннотация

Актуальность программы. Уровень цивилизованности общества во многом определяется его отношением к детям с проблемой в развитии. В последнее время все больше внимания уделяется детям с ОВЗ, идет поиск путей решения этой социальной проблемы: как сделать так, чтобы неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок мог вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его развитие, способствуют приобретению уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества. Социализация и интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в социуме становится приоритетной задачей современного общества. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья, наравне с другими должен получать образование и развиваться.

Цель программы: социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, привлечение их к научно-техническому творчеству

Задачи программы:

  • обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
  • развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
  • развивать умения излагать мысли в логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
  • формировать навыки элементарного программирования;
  • воспитывать стремление к достижению желаемого результата.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Начальное программирование с Matata-Lab”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Программа дополнительного образования

Дата публикации работы: 22.06.2022

Смотреть похожие работы

Программа дополнительного образования “Роль экологического воспитания в духовно-нравственном развитии младших школьников”

Келлер Татьяна Александровна
ЧОУ "РЖД Лицей №21", г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
Программа органично связана с такими информационными областями как «Природа края», «Краеведение», «Православные традиции», «Волонтерство», так как специфика экологических закономерностей определяется особенностями территории и преломляется через проблемы взаимодействия общества и природы....

Программа дополнительного образования “Опыт организации экологической исследовательской деятельности учащихся в условиях дополнительного образования”

Смелова Светлана Станиславовна
Коломенский институт (филиал) Московского политехнического университета
Актуальность. Одним из отличий ФГОС основного общего образования третьего поколения от предыдущего является усиление внимания на развитие креативности, цифровой грамотности и исследовательской деятельности учащихся. Цель - организация научно-исследовательской экологической работы...

Программа дополнительного образования “Экологическая грамотность”

Пантеева Елена Николаевна
МБОУ "СОШ №17", г. Чебоксары
Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе естественных наук. Актуальность: программа курса внеурочной деятельности «Экологическая грамотность» направлена на формирование...

Экскурсия “Два века добра и мудрости”

Галимьянова Анастасия Владимировна
МАОУ СОШ №142, г. Екатеринбург
Цель: познакомить обучающихся, жителей села Горный Щит и гостей музея с важнейшими страницами жизни школы как духовного центра села Горный Щит. Задачи: формирование умения строить монолог, осуществлять диалог с экскурсантами;...