Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Доклад “Организация трудового обучения в рамках обновленного содержания образования”

Доклад “Организация трудового обучения в рамках обновленного содержания образования”

Автор (ы)

Пилявская Татьяна Юрьевна

Аффилиация

КГУ СШ №13 (со специальными классами) г. Талдыкорган, Республика Казахстан,

Аннотация

Проблема, на решение которой направлен проект. Обновленное содержание образования – это пересмотр самой модели среднего образования, его структуры, содержания, подходов и методов обучения и воспитания, внедрение принципиально новой системы оценивания достижений учащихся.

Цель обучения по профилю «Профессионально-трудовое обучение» в специальной школе состоит в формировании основ знаний по профилю труда, реализации возможностей развития учебно-трудовой деятельности обучающихся, подготовке их к получению начальных профессиональных навыков, подготовке к обучению в организациях профессионально-технического образования или самостоятельному труду с учетом их интересов и психофизических возможностей.

Для реализации указанной цели в процессе трудового обучения обучающихся решаются следующие задачи:

  • повышать уровень мотивации трудовой деятельности и формировать необходимые в труде качества личности;
  • формировать привычки к труду и трудовой выносливости;
  • формировать знания, необходимые для практического освоения изучаемых технологических операций;
  • повышать уровень развития умений ориентироваться в задании, планировать и контролировать его выполнение;
  • способствовать дальнейшему профессиональному самоопределению;
  • вырабатывать у обучающихся чёткое понимание профессиональной технологии;
  • развивать двигательные навыки в процессе обучения трудовым приемам, овладение выполнением изучаемых технологических операций, связанных с различными видами работ;
  • формировать позитивное мировоззрение и повышать самооценку;
  • приучать обучающихся к соблюдению дисциплинарных требований, использованию речи для взаимодействия в процессе труда, доведению до конца начатого дела, достижению максимального качества выполненных работ;
  • развивать у обучающихся умения ориентироваться в задании с использованием устных и письменных инструкций, различных видов наглядности;
  • формировать положительное отношение к приобретаемой профессии.

Результатом обновленного содержания образования должно стать то, что учебные достижения будут иметь продуктивный характер, а реальный учебный процесс будет характеризоваться активной деятельностью самих учащихся по «добыванию» знаний на каждом уроке.

Сроки разработки и реализации проекта – 1,5 года.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2022

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 26.06.2022

Смотреть похожие работы

Доклад “Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста”

Лиханова Наталья Викторовна
МБДОУ "Василек" с. Покровское, Ростовская область
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью понимания исторических аспектов формирования экономического мышления и навыков у детей. Это важно для разработки более эффективных методик и программ в области экономического образования, особенно в...

Доклад “Образовательные медиапродукты в электронном формате обучающихся СПО”

Скобелева Ирина Ефимовна
Нефтяной институт (филиал) ФГБОУ ВО "Югорский государственный университет"
Электронные образовательные ресурсы занимают важное место в процессе моделировании ключевых этапов процесса обучения в рамках системы как дистанционного, так и традиционного образования. В качестве результатов проведенного нами теоретического исследования, мы...