Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Актуальные способы изучения английского языка в современном мире”

Статья “Актуальные способы изучения английского языка в современном мире”

Автор (ы)

Макаров Даниил Александрович

Аффилиация

Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 3 курс

Научный руководитель

Табуева Ирина Николаевна

Аннотация

Актуальность темы: Высокий темп развития технологий дал нам новые возможности и знания, поскольку в современном мире практически каждый имеет доступ к данным технологиям, в моей работе будет рассмотрена тема изучения английского языка с помощью данной методики.

Цель работы: Сравнить различные методы изучения английского языка и выявить наиболее эффективный.

Задачи: Выявить преимущества и недостатки мобильного обучения, рассмотреть способы изучения английского языка, определить актуальность изучения английского языка в современном мире.

Объект исследования: Способы изучения английского языка. Предмет исследования: Обучающие мобильные приложения, онлайн сервисы, уроки с репетиторами.

Гипотеза исследования: Мы считаем, что в современном мире наиболее актуальным методом изучения английского языка являются обучающие приложения, а также использование технологий, поскольку совмещает в себе все известные способы изучения. Это утверждение будет проверено в данной исследовательской работе.

Основные результаты: С точки зрения современной лингвистике, то она считает, что наиболее эффективным методом изучения иностранного языка можно считать коммуникативный метод. Для изучения иностранного языка потребуется больше усилий, времени и желания

Содержание работы

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Актуальные способы изучения английского языка в современном мире”

Один комментарий на ««Статья “Актуальные способы изучения английского языка в современном мире”»»

  1. Стас Е.

    Статья “Актуальные способы изучения английского языка в современном мире” участвует в V Международном конкурсе инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ” 2022/2023.
    Статья понравилась, и даже появилось желание обновить свой языковый запас и выйти на более высокий уровень

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2022/2023

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 25.12.2022

Смотреть похожие работы

Статья “Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку”

Мошкина Маргарита Анатольевна
КГБОУ "Ачинский кадетский корпус имени Героя Советского Союза Г.Г. Голубева", Красноярский край
Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что...

Статья “Профориентационная работа в школе с помощью предмета “Английский язык”

Смолякова Нина Ивановна
МБОУ "СОШ №14", г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский - Югра автономный округ
Цель профориентационной работы в школе: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения сферы будущей профессиональной деятельности. Задачи, реализуемые на уроках английского языка направленные на профессиональное становление личности. •...

Статья “Как ориентировать ученика на успех в обучении химии”

Ваганова Анжелика Витальевна
ГБОУ СОШ №133 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга
В статье рассматриваются такие факторы успешного обучения, как целеполагание и критериальное оценивание результатов достижения цели обучения. В статье приведено пять правил эффективного педагогического целеполагания, а также приведены формулировки целей обучения...

Статья “Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в проектной деятельности с использованием цифрового ресурса на завершающем этапе овладения иноязычным общением”

Татаринова Майя Николаевна
ФГБОУ ВО "ВятГУ", г. Киров, Кировская область
Цель исследования - теоретически обосновать и реализовать цифровой интерактивный ресурс «Достопримечательности России» для формирования познавательных УУД младших школьников на завершающем этапе овладения иноязычным общением. Актуальность. В соответствии с федеральными рабочими...