Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Проект “Волонтёрский проект по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста”

Проект “Волонтёрский проект по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста”

Автор (ы)

Ульянова Алина Тимуровна

Аффилиация

МОУ Лицей №26, г. Подольск, Московская область, 11 класс

Научный руководитель

Штерн Надежда Николаевна, психолог

Аннотация

Гипотеза: мы предполагаем, что с помощью дидактических игр можно наилучшим образом развивать математические представления и понятия, формировать мотивацию к обучению, развивать творческое мышление, а также модифицировать сознание и поведение старших дошкольников.

Цель работы: исследовать и доказать на практике фундаментальную роль дидактических игр как средства формирования математических представлений.

Задачи:

  • изучить этимологию и степень изученности вопроса;
  • выбор и изучение источников и литературы по данной теме;
  • проводить исследования по актуальным мнениям и взглядам на проблему с использованием анкет, опросов и т.д.;
  • выбор стимулирующего материала для выполнения дидактических заданий;
  • реализовать включенный локальный дидактический проект по формированию математических представлений (геометрических понятий) у детей старшего дошкольного возраста;
  • изучить степень влияния дидактических игр на развитие познавательных способностей и мотивации к обучению у детей подготовительной группы;
  • исследовать взаимовлияние развития познавательных процессов и общего социально-психологического развития дошкольников;
  • показать практическую ценность дидактических игр;
  • сделать выводы и рекомендации.

Объект исследования: познавательные способности детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: дидактические игры как средство формирования математических представлений (геометрических понятий) у детей старшего дошкольного возраста.

Методы работы: изучение источников и литературы, опросы, анкетирование, реализация включенного локального проекта, сравнение, исследование, анализ, выводы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 28.12.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Влияние различных жанров кино на эмоциональное состояние подростков”

Ковардина Ксения Александровна
МАОУ "Школа № 26", г. Благовещенск, Амурская область
Цель проекта - создание тематического веб-ресурса «FilmPathfinder» для помощи подросткам в осознанном выборе кинопродукции с учетом ее жанровой специфики и прогнозируемого эмоционального воздействия. Актуальность. В современной культуре кино занимает значительное...

Исследовательский проект “Проблема выбора профессии в современном обществе”

Касаткина Наталья Алексеевна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс № 4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель работы -изучение влияния различных факторов на процесс профессионального самоопределения старшеклассников и разработка практических рекомендаций по оптимизации выбора профессии. Актуальность исследования обусловлена значимостью профессионального самоопределения в современных условиях. Статистические данные показывают, что около 40% выпускников работают не по специальности, а более 60% россиян меняют профессию в течение жизни. В условиях быстро меняющегося рынка труда проблема выбора профессии становится особенно острой. Задачи исследования: Раскрыть сущность понятия «профессия» в современном контексте Проанализировать существующие классификации профессий Выявить актуальные тенденции на рынке труда Исследовать особенности профессионального выбора старшеклассников Разработать рекомендации по оптимизации процесса выбора профессии Предмет исследования — факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками. Объект исследования — процесс профессионального самоопределения учащихся старших классов....

Исследовательский проект “Изучение уровня тревожности старшеклассников с помощью методики Кондаша”

Смирнова Анжелика Александровна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель исследования: определить уровень и виды тревожности у учащихся 11‑го класса с помощью методики Кондаша. Актуальность . В старшем школьном возрасте учащиеся сталкиваются с множеством стрессовых факторов: подготовка к ЕГЭ,...

Исследовательский проект “Уголок настроения нашего класса”

Чефонова Кира Романовна
МБОУ "Калининская ООШ", п. Калининский, Кемеровская область
Цель — разработать и внедрить постоянный интерактивный "Уголок настроения" для улучшения атмосферы в классе. Задачи: Изучить основы эмоционального интеллекта. Провести опрос одноклассников. Создать макет стенда и дидактические материалы. Внедрить проект...