Рабочая программа “Воспитательные аспекты курса внеурочной деятельности по формированию финансовой грамотности обучающихся”

Воспитать разумного, рационального, ответственного, сопереживающего, упорного, любознательного, целеустремленного, честного человека, осознающего свои достоинства и недостатки, сильные и слабые стороны, который сможет воспользоваться своими личными ресурсами для достижения благополучия как личного, так и семейного, а значить внесет свой вклад в благополучие общества.

1. Мотивационный ресурс: любознательность, самоконтроль, энергичность. Люди с развитыми мотивационными ресурсами сами находят в себе силы для действия, их не нужно подталкивать, они активны и заряжены. Им не нужны оценки для того чтобы начать и завершить важные для них дела.
2. Ресурсы устойчивости: усердие, упорство и самостоятельность. Данный ресурс поможет нам справляться с любой трудностью, стойко переносить тяготы жизни, быть оптимистом. Эти качества также важны, если рушатся наши планы.
3. Ресурсы саморегуляции: умение держать себя в руках, контролировать свои эмоции, быть гибким.
4. Трансформационные ресурсы: способность делать выводы из своего опыта; выходить из трудных ситуаций обновленными, а не сломленными; замечать вовремя недостатки наших целей и планов, чтобы вовремя остановиться.