Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Сценарий эколого-просветительской игры “Жизнь после нас!”

Сценарий эколого-просветительской игры “Жизнь после нас!”

Автор (ы)

Ботулева Елена Владимировна

Аффилиация

МБОУ “СШ №24”, г. Смоленск, учитель географии и биологии

Аннотация

Предмет: биология, экология.

Длительность: 45-60 минут.

Актуальность: современная экологическая обстановка требует от общества особого внимания к флоре и фауне нашей планеты. С каждым годом растет число видов животных и растений, которые находятся на грани вымирания или уже занесены в Черную книгу России и мира. Деятельность человека постоянно оказывает влияние на природу нашей планеты. И необходимо задуматься, о том, что останется после нас нашим потомкам – безжизненная пустыня или красочный оазис. Это зависит от всего человечества в целом и от каждого в отдельности, ведь добрые поступки начинаются с одного человека и продолжаются десятками и сотнями единомышленников.

Цель: формирование у обучающихся бережного отношения к природе.

Задачи:

  1. Формирование экологического воспитания у обучающихся.
  2. Углубление знаний по биологии и экологии.
  3. Расширение кругозора у обучающихся.

Место проведения: актовый зал.

Оборудование: ноутбук, проектор, колонки, презентация «Жизнь после нас».

Организационные моменты: каждый класс выбирает команду из 6 человек, остальные участвуют как зрители, которые один раз за игру могут помочь своей команде. Каждая команда выбирает капитана, придумывает название и девиз (при необходимости игра проводится не в параллели, в классе, который делится на команды).

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 20.06.2023

Смотреть похожие работы

Методическая разработка “Рекомендации родителям дошкольников “Что читать детям зимой?”

Шапошникова Надежда Геннадьевна
ФГ БОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова" Институт гуманитарного образования
Актуальность: Процесс общения ребенка-дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных...

Интерактивная игра “Путешествие по русским народным сказкам”

Сухова Милана Антоновна, Алябьева Варвара Игоревна
ФГН БОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова"
Актуальность: Использование интерактивных элементов в обучении дошкольников позволить развивать мышление, внимание, фантазию и память, обогащать словарный запас, способствовать духовно-нравственному развитию, воспитывать любовь к Родине. Цель: Приобщение детей к художественной литературе...