Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Мир химии как поле для творчества высокомотивированных обучающихся”

Статья “Мир химии как поле для творчества высокомотивированных обучающихся”

Автор (ы)

Блажко Наталья Николаевна

Аффилиация

МБОУ “СШ №24”, г. Смоленск,

Аннотация

В рамках современного образования особое место занимает работа с высокомотивированными детьми и «Одаренными детьми». Поэтому перед современной педагогической наукой стоит задача воспитания человека с новым, интеллектуальным уровнем самосознания, способного к концептуальному мышлению, творческой деятельности и самостоятельному управлению собственной деятельностью и поведением. Задача каждого учителя разработать свою систему работы развития творческого и исследовательского потенциала высокомотивированных обучающихся на своих уроках. Система работы с одарёнными детьми должна включать три основных аспекта: выявление высокомотивированных и одаренных детей, создание условий для развития способностей и результативность, т. е. реализация их потенциальных возможностей. Приоритетная функция учителя химии – это раскрытие и развитие одаренности каждого ребенка, проявляющего способности в данной области знаний. Для успешного развития химической одаренности возможно применение следующих технологии: личностно-ориентированного обучения, информационно – коммуникационные технологии, проектной и исследовательской деятельности, проблемного обучения. Особое место занимают задачи по формированию и развитию функциональной грамотности, которые носят практико-ориентированных характер и позволяют повысить познавательный интерес к предмету «Химия».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”, 2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 18.02.2024

Смотреть похожие работы

Статья “Как ориентировать ученика на успех в обучении химии”

Ваганова Анжелика Витальевна
ГБОУ СОШ №133 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга
В статье рассматриваются такие факторы успешного обучения, как целеполагание и критериальное оценивание результатов достижения цели обучения. В статье приведено пять правил эффективного педагогического целеполагания, а также приведены формулировки целей обучения...

Статья “Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в проектной деятельности с использованием цифрового ресурса на завершающем этапе овладения иноязычным общением”

Татаринова Майя Николаевна
ФГБОУ ВО "ВятГУ", г. Киров, Кировская область
Цель исследования - теоретически обосновать и реализовать цифровой интерактивный ресурс «Достопримечательности России» для формирования познавательных УУД младших школьников на завершающем этапе овладения иноязычным общением. Актуальность. В соответствии с федеральными рабочими...