Доклад “Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста”
Автор (ы)
Аффилиация
МБДОУ “Василек” с. Покровское, Ростовская область,
Аннотация
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью понимания исторических аспектов формирования экономического мышления и навыков у детей. Это важно для разработки более эффективных методик и программ в области экономического образования, особенно в свете быстрого развития технологий и изменений в разных социальных и экономических сферах современного общества.
Цель данного исследования заключается в анализе исторического развития экономического воспитания детей с целью выявления основных этапов, тенденций и изменений в этой сфере.
Для достижения этой цели были сформулированы следующие задачи:
- Изучение истории развития экономического воспитания детей в разные исторические периоды.
- Анализ роли семьи, образовательной системы и государства в экономическом воспитании детей.
- Оценка влияния социокультурных и экономических факторов на формирование экономического мышления у детей.
Объект исследования экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Предмет методы и формы работы с дошкольниками в сфере экономического воспитания..
Гипотеза: условия, влияющие на формирование у детей экономического мышления, умений и навыков определенных образцов поведения в экономической системе.
Результаты: создание благоприятной среды и правильный подбор методов работы с дошкольниками положительно влияет на приобретение и закрепление знаний и умений в сфере экономического воспитания.
Один комментарий на ««Доклад “Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста”»»
Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста приобретает особую значимость в условиях современного мира, требующего раннего формирования базовых экономических знаний и навыков.
Вопрос:
Какие ключевые этапы и факторы развития экономического воспитания старших дошкольников позволяют наиболее эффективно формировать их экономическое мышление в современных условиях?
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”, 2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 20.09.2024
Добавить комментарий