Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Викторина “Литературная викторина с элементами геймификации “Юный знаток поэзии”

Викторина “Литературная викторина с элементами геймификации “Юный знаток поэзии”

Автор (ы)

Алеханова Елена Ивановна, Ненашева Ульяна Павловна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет», 4 курс

Научный руководитель

Левшина Наталия Ивановна

Аннотация

Цель – формирование у дошкольников интереса к художественным произведениям Агнии Барто посредством литературной викторины с элементами геймификации.

Задачи:

  1. Закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Барто.
  2. Развивать память и активизировать речь воспитанников через работу со стихотворным текстом.
  3. Вызвать устойчивый интерес дошкольников к творчеству Агнии Барто и чтению в целом.

Объект: процесс приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе.

Предмет: литературная викторина как средство приобщения дошкольников к поэзии Агнии Барто.

Гипотеза.
Если использовать литературную викторину с элементами геймификации по стихотворениям Агнии Барто, то это повысит интерес дошкольников к художественной литературе и укрепит их знания о произведениях поэтессы.

Актуальность.
Литературная викторина «Юный знаток поэзии» приурочена к 120‑летию со дня рождения Агнии Барто – одной из самых любимых детских поэтесс, чьё творчество является важной частью отечественной детской литературы. В условиях стремительного развития цифровых медиа и снижения интереса детей к классической литературе особенно важно находить игровые, эмоционально привлекательные формы приобщения дошкольников к поэзии. Стихи Агнии Барто, отличающиеся простым языком и понятными сюжетами, способствуют развитию памяти, внимания, речи, эмоциональной сферы и нравственных ориентиров ребёнка, формируют любовь к чтению.

Основные результаты.
Проведение викторины «Юный знаток поэзии» показало, что у детей:
– закрепились знания о стихотворениях Агнии Барто (узнавание персонажей, сюжетов, строк);
– усилился интерес к её творчеству и к чтению в целом;
– появилось желание использовать знакомые стихи в игровой деятельности (инсценировки, речевые и подвижные игры).

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Викторина

Дата публикации работы: 26.12.2025

Смотреть похожие работы

Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Салимова Оксана Антоновна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель проекта – формирование устойчивого познавательного интереса к литературе у дошкольников старшего возраста через использование рабочей тетради «Почта добрых советов», обеспечивающей эмоциональное включение в сюжет сказок. Актуальность. Снижение интереса к...

Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Обухов Виталий Олегович, Китаев Кирилл Андреевич
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель – приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе с использованием инновационных (ИКТ) технологий. Задачи: Закрепить знания дошкольников о знакомых сказках. Развивать информационно‑коммуникативные умения (слушать и понимать партнёра, реагировать на...

Викторина “Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо» посвященная 105-летию сказки К.И. Чуковского «Тараканище»”

Русина Даяна Александровна, Крылысова Светлана Сергеевна
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинской области
Цель: В увлекательной игровой форме углубить знания детей о содержании, героях и смысловых линиях сказки К. И. Чуковского «Тараканище». Актуальность. Игра приурочена к 105‑летию сказки К. И. Чуковского «Тараканище», что...

Интерактивная дидактическая игра «Муха-Цокотуха» (100 лет со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха»)

Пушенко Ирина Олеговна, Шек Ирина Евгеньевна, Хидиятова Карина Салимовна, Мосолов Даниил Алексеевич
ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И.Носова"
Актуальность: В связи с 100-летием со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха», необходимо проверить знания детей о знакомом произведении. И так как в современном мире распространена геймофикация, мы...