Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Методическая разработка “Использование здоровье сберегающих технологий в работе с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста и детьми ОВЗ”

Методическая разработка “Использование здоровье сберегающих технологий в работе с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста и детьми ОВЗ”

Автор (ы)

Макарьева Лилия Геннадьевна

Аффилиация

ГБОУ СОШ С. Васильевка, с. Васильевка, Самарская область,

Аннотация

Цель программы – создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья учащихся, формирование у них устойчивой потребности в здоровье и навыков здорового образа жизни (ЗОЖ).

Актуальность.
Программа разработана в ответ на резкое ухудшение состояния здоровья детей школьного возраста в современных условиях. Статистические данные указывают на критическую ситуацию: практически здоровыми являются лишь 3–4% детей, 50–60% имеют нарушения осанки, 30% — плоскостопие. Отмечается рост рецидивирующих и хронических патологий, что делает оздоровление одной из первоочередных социальных задач.

Система управления:
Контроль и руководство осуществляются администрацией школы (директор Хопова С.В., заместители Фанфора Н.М. и Абросимова Г.В.). Непосредственные исполнители: учителя начальных классов, учителя физической культуры и медицинские работники.

Основные направления деятельности:
Программа реализуется комплексно через четыре ключевых вектора:

  1. Материально-техническое: Оснащение оздоровительного процесса.
  2. Воспитательно-образовательное: Педагогическая работа с детьми.
  3. Лечебно-профилактическое: Медицинское сопровождение.
  4. Мониторинг: Контроль эффективности реализации программы.

Содержание педагогической работы:
Программа предполагает не разовые мероприятия, а непрерывный процесс (каждая минута пребывания в школе), направленный на:

  • Привитие стойких гигиенических навыков и обучение уходу за телом.
  • Формирование основ безопасности жизнедеятельности (в быту и окружающей среде).
  • Развитие эмоционального интеллекта (понимание своих ощущений и чувств других людей).

Материально-техническое обеспечение (меры реализации):
В рамках совершенствования здоровье сберегающей среды предусмотрены:

  • Обновление базы: Замена мягкого инвентаря, приобретение бактерицидных ламп, пополнение ассортимента спортивного инвентаря (мячи, обручи, массажные коврики и др.).
  • Преобразование среды: Благоустройство и переоборудование физкультурной площадки (полоса препятствий, гимнастические снаряды).

Ожидаемый результат.
Обеспечение природосообразного, здоровье сберегающего образования, повышение уровня умственной и физической работоспособности детей за счет системного подхода к оздоровлению.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2026”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 19.02.2026

Смотреть похожие работы

Методическая разработка “Health Habits” «Здоровый образ жизни» для кадет 7-8 классов по отдельной дисциплине «Иностранный язык (английский)»

Шаламова Надежда Анатольевна
ФГКОУ "Тюменское ПКУ", г. Тюмень, Тюменская область
Цель работы -  разработать, апробировать и оценить эффективность методического пособия «Health Habits» для комплексного формирования у кадет 7–8 классов предметных (языковых) умений и метапредметных компетенций на основе актуального содержания о...

Методическая разработка познавательно-исследовательской деятельности по теме “Сходство животных и птиц разных лет и эпох”

Тихонова Татьяна Александровна
МАОУ СОШ № 217 ДО "ЯГОДКА", г. Новосибирск, Новосибирская область
Цель проекта - развитие познавательной активности и творческих способностей детей через исследование эпохи динозавров и поиск их современных «родственников» среди представителей животного мира. Актуальность. Проект направлен на развитие познавательного интереса...