Доклад “Система подготовки шахматистов с 3-4 лет на основе современных подходов”

Цель работы: проанализировать и сравнить спортивные результаты у юных шахматистов, занимающихся шахматами с 3-4 и 6-7 лет.

Задачи работы:

1. Изучить содержание методик обучения, применяемых при работе с детьми 3-4 лет и 6-7 лет.
2. Выявить спортивные результаты у юных шахматистов, занимающихся шахматами с 3-4 и 6-7 лет.
3. Провести сравнительный анализ подготовленности юных шахматистов, занимающихся шахматами с 3-4 и 6-7 лет.

Предмет исследования: спортивный результат у юных шахматистов, начинающих занятия шахматами с 3-4 лет и с 6-7 лет.

Объект исследования: методики обучения шахматам детей с 3-4 лет и с 6-7 лет.

Гипотеза исследования: предполагалось, что спортивный результат и стабильность выступления на соревнованиях у юных шахматистов находятся в зависимости от возраста начала занятий шахматами.

Основные результаты:

1. Определено, что по разрядам и рейтингам соревновательной деятельности первенствуют дети, занимающиеся с 3-4 лет. Стабильность результатов лучше у детей, занимающихся с 6-7 лет.
2. Установлено, что занятия шахматами с 3-4 лет позволяют подготовить отдельных детей к высоким игровым результатам. Показатели общей результативности юных шахматистов, занимающихся по различным методикам, не имеют существенных различий.
3. Определено, что спортивные результаты спортсменов, занимающихся с 3-4 лет в период до 8-9 лет являются единичными и не являются стабильными. С учетом равномерного развития всех членов группы, методика, предусматривающая занятия с детьми 6-7 лет, является более перспективной.