Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Монография “История физической культуры и ее воспитательное значение”

Монография “История физической культуры и ее воспитательное значение”

Автор (ы)

Болдырев Игорь Иванович

Аффилиация

ФГБОУ ВО “Воронежская государственная академия спорта”, зав. кафедрой теории и методики единоборств

Аннотация

Представленная монография «История физической культуры и ее воспитательное значение» обобщает и систематизирует взгляды отечественных и зарубежных специалистов на периодизацию истории физической культуры, акцентируя внимание на ее воспитательных функциях на ключевых этапах социально-экономического развития общества. Авторы не углубляются в детальное описание эволюции физической культуры (рассмотренное в работах В.В. Столбова, Л.А. Финогеновой, Н.Ю. Мельниковой и др.), а фокусируются на ее роли в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании, начиная с античности. Особое внимание уделено патриотизму через национальные системы физического воспитания. Толчком послужила оцифрованная лекция А.Р. Антропова (1913) о спорте в Англии, идеи которой развиты на более широком историческом и географическом фоне. Монография анализирует влияние социально-экономических и политических событий на нравственное формирование граждан. Использованы как современные, так и архивные источники (П.Ф. Лесгафт, Г. Спенсер и др.). Работа интересна педагогам, студентам и ученым, включает визуальные материалы для иллюстрации истории физической культуры.

Ключевые слова: физическая культура, воспитательное значение, история спорта, патриотическое воспитание, нравственное формирование, национальные системы, периодизация, социально-экономические факторы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт” 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Монография

Дата публикации работы: 27.09.2025

Смотреть похожие работы

Монография “Современный фитнес: особенности и проблемы его преподавания в процессе профессионально-педагогического обучения”

Колесова Ирина Семеновна
Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург
Монография «Современный фитнес: особенности и проблемы его преподавания в процессе профессионально-педагогического обучения» посвящена исследованию истории развития фитнеса, его современных направлений и особенностей преподавания в системе профессионального образования. Актуальность работы обусловлена...

Монография “Инклюзивная культура педагогов. Аспекты формирования”

Поникарова Валентина Николаевна, Андреева Елена Леонидовна
Череповецкий государственный университет, Вологодская область
Инклюзивная культура – важнейшая составляющая инклюзивного образования. Современное состояние инклюзивной культуры участников инклюзивного социального и образовательного пространства позволяют выявить противоречия между: социальным заказом на внедрение и реализацию инклюзивного подхода на...

Монография “Самоопределение молодежи в современном мире”

А.К. Лукина, О.Н. Финогенова, М.А. Волкова, В.В. Коренева, Д.С. Батарчук, Н.В. Лукьянченко, Р.Р. Туктарова, Г.М. Реут, Л.В. Довыденко, И.А. Аликин, И.А. Крюкова
ФГАОУ ВО Сибирский федеральный университет, г.Красноярск
Рассмотрена одна из «вечных» проблем развития личности: самоопределение человека в меняющемся мире. Приведены результаты эмпирических исследований и сравнительного анализа особенностей самоопределения молодых людей, находя­щихся в различных социально­ экономических условиях, в...

Монография “Организация адаптивной образовательной среды для детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях инклюзивного образования”

Бумаженко Наталья Ивановна, Швед Мария Войтеховна
Витебский государственный университет имени П.М.Машерова
В Республике Беларусь на уровне общего среднего образования содержание образования представлено определенным базовым уровнем, который, регламентирован образовательными стандартами, образовательными программами и является единым для всех обучающихся. В учебных программах на...