Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Исследовательский проект “Маркетинговые приемы при обучении детей музыке: возможности использования в образовательном процессе”

Исследовательский проект “Маркетинговые приемы при обучении детей музыке: возможности использования в образовательном процессе”

Автор (ы)

Рыбалко Полина Игоревна, Тхагапсо Ренат Русланович

Аффилиация

МАОУ ДО “Центр детского творчества и искусств “Родник”, г. Краснодар, Краснодарский край, 7 класс / 8 класс

Научный руководитель

Рыбалко Екатерина Евгеньевна

Аннотация

Цель работы – определение эффективности маркетинговых приемов (прайминга) при обучении детей музыке.

Задачи:

1. Изучить основные маркетинговые приемы и психологический механизм прайминга;
2. Выявить проблемное поле юных музыкантов, выступающее в качестве фактора, снижающего мотивацию к обучению;
3. Разработать механизм внедрения маркетинговых приемов в образовательный процесс музыкального отделения МАОУ ДО ЦДТиИ «Родник» г. Краснодара;
4. Экспериментально проверить эффективность маркетинговых приемов (прайминга) в образовательном процессе на примере творчества И.С. Баха.

Методы исследования: теоретические (анализ, синтез, классификация, абстрагирование, методы системного подхода, обобщение); практические (сравнение, эксперимент, измерение); маркетинговые (фокус-группа, наблюдение, метод опроса, лид-магнит).

Объектом настоящего исследования выступает музыкальное образование детей и подростков. Предметом исследования – маркетинговые приемы (прайминг) в контексте музыкального образования.

Проведенное исследование доказало достаточно высокую эффективность использования маркетинговых средств в образовательном процессе. В совокупности с другими методами и технологиями, представленный в работе способ позволит взглянуть школьникам на процесс обучения музыкальному искусству не как на рутинное выполнение заданий, а как на яркую и увлекательную деятельность.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 01.04.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Геймификация как инструмент воспитания экономического патриотизма: эстафета от героя прошлого к герою настоящего и будущего (по материалам архивных документов)”

Вербицкая Татьяна Владимировна, Конов Алексей Александрович
Уральский федеральный университет, Уральский государственный университет путей сообщения
Цель работы заключается в разработке и апробации модели геймифицированного образовательного мероприятия (стратегической игры «Эстафета от героя прошлого к герою настоящего и будущего»), направленной на формирование экономического патриотизма у обучающихся, на...

Статья “Применение нейросетевых инструментов в формировании академической письменной речи будущих учителей русского языка: экспериментальное исследование”

Султонова Сайёра Холмирзаевна
Университет "ALFRAGANUS", г. Ташкент, Республика Узбекистан
Статья посвящена исследованию эффективности применения нейросетей в обучении академическому письму будущих учителей русского языка. Исследование проводилось на базе университета Сарбон в Ташкенте (Узбекистан) с участием 78 студентов первого курса. Его...

Исследовательский проект «Британский и американский английский: различия на лексическом, фонетическом и грамматическом уровне: на примере курса учебников английского языка «Spotlight» 10-11 класса, базового уровня»

Уфимцева Юлия Геннадьевна
МАОУ "Гимназия №25", г. Ревда, Свердловская область
Цель: цель проекта — выявить и проанализировать различия между британским и американским английским на лексическом, фонетическом и грамматическом уровнях на примере учебных материалов, а также провести социологический опрос для определения...

Исследовательский проект “Арт-терапия: творчество как способ снятия напряжения”

Дзугаева София Давидова, Тааева Дейси Ильясовна
МБОУ "Гимназия №12", г. Грозный, Чеченская Республика
Цель проекта – проверить, помогает ли лепка из глины справляться с усталостью, обидой и страхом у первоклассников. Наши задачи: Узнать, что такое глина и почему она приятная для рук. Научиться...