Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Выпускная квалификационная работа “Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста”

Выпускная квалификационная работа “Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста”

Автор (ы)

Селезнева Татьяна Николаевна

Аффилиация

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт, филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета

Научный руководитель

Ческидова Ирина Борисовна

Аннотация

Проблема исследования связана с поиском эффективных средств развития эмпатии у детей среднего дошкольного возраста.

Объект исследования: развитие эмпатии детей среднего дошкольного возраста.

Предмет исследования: театрализованная деятельность как средство развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста.

Цель: выявить возможности театрализованной деятельностив развитии эмпатии дошкольников и разработать педагогический проект.

Гипотеза: предполагаем, что театрализованная деятельность является средством развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста, поскольку:

  • способствует проявлению сопереживания героям художественного произведения в момент его восприятия;
  • вызывает сочувствие и побуждает к содействию в игре-драматизации.

Задачи исследования:

  • На основе анализа психолого-педагогической литературы и изученного психолого-педагогического опыта выявить сущность и особенности развития эмпатии у детей среднего дошкольного возраста.
  • Изучить возможности современных примерных общеобразовательных и парциальных программ дошкольного образования в развития эмпатии у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
  • Описать возможности театрализованной деятельности в развитии эмпатии детей среднего дошкольного возраста.
  • Выявить уровень развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста.
  • Разработать педагогический проект по развитию эмпатии детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.

Практическая значимость исследования: разработанный нами педагогический проект по развитию эмпатии у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности может быть использован педагогами дошкольной образовательной организации.

Результаты и выводы

Изучив театрализованную деятельность в дошкольном образовательном учреждении и проанализировав примерные и парциальные Программы дошкольного образования, мы установили, что театрализованная деятельность в основном направлена на художественно-эстетическое развитие, исделали вывод, чтонеобходимо разработать педагогический проект, направленный на развитие эмпатии детей среднего дошкольного возраста.

Для исследования эмпатии детей среднего дошкольного возраста были использованы три методики:беседа с детьми с использованием проблемных ситуаций, проективная методика «Неоконченные рассказы» и опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей.Как показали результаты проведенных диагностик, низким уровнем развития эмпатии обладают 56,7% исследуемых детей, средний показатель развития эмпатии у 20%, высокий уровень развития эмпатии у 23.3% дошкольников. Таким образом, проведенные исследования показали, что большая часть диагностируемых дошкольников имеют низкий уровень понимания эмоционального состояния других, либо эмпатию эгоцентрического характера. Следовательно, появляется необходимость в разработке психолого-педагогического проекта по развитию эмпатии у детей среднего дошкольного возраста.

Нами был разработан педагогический проект, направленный на повышение уровня развития эмпатии у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. Проект содержит 16 занятий, направленных на повышение уровня развития эмпатии у детей среднего дошкольного возраста.Срок реализации проекта составляет четыре месяца, особое внимание в нем уделяется играм-драматизациям и эмоциональным состояниям героев. Педагогический проект рассчитан на шестнадцать занятий.Театрализованная деятельность будет осуществляться в форме игр-драматизаций (театрализованные игры), с использованием методов беседа, инсценирование, чтении по книге, рассказывание.Предполагаем, что реализация педагогического проекта будет способствовать повышению уровня развития эмпатии детей среднего дошкольного возраста.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

High Goals – 2019: открытый международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 15.10.2019

Смотреть похожие работы

Выпускная квалификационная работа “Методика изучения младшими школьниками политического устройства государства в курсе “Окружающий мир”

Федеральный государственный образовательный стандарт НОО определяет роль обществоведческих представлений в развитии современного школьника. В документе особое место отведено личностному развитию обучающихся, в том числе духовно-нравственному и социокул …

Выпускная квалификационная работа “Формирование коммуникативных оснований у учащихся 8 классов на секционных занятиях по волейболу”

В современном мире, когда современные подростки, школьники часто лишены живого общения в силу сложившейся мировой парадигмы, когда социальные сети часто заменяют школьникам живую коммуникацию, важным является процесс формирования основ культуры общения …

Выпускная квалификационная работа “Актуализация математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе двигательной деятельности”

Развитие математических представлений с самого раннего возраста представляет собой необходимость, продиктованную временем: в век развития компьютерных технологий и цифровизации всех сфер общества возникает острая потребность в грамотных специалистах, с …

Выпускная квалификационная работа “Развитие коммуникативных навыков у подростков с девиантным поведением”

В современном мире существует большое количество проблем, которые касаются всего населения, в том числе криминогенная обстановка, сохраняющаяся и в Российской Федерации. Телевидение, пропагандирующее власть денег, коррумпированность государственных и с …