Автор(ы)

Добычина И.О, Токарева А.Р., Гордеева В.В.

Аффилиация

Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского

Руководитель

Гордеева Вероника Викторовна, к.п.н., доцент

Аннотация

В работе рассматриваются специфика формирования финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста, а также возможности использования с этой целью различных форм, средств, методов и приемов работы в ДОО.

Обязательным условием экономического воспитания в ДОО является  совместная работа с родителями. Взрослые должны быть проинформированы о правилах экономического воспитания, как в детском саду, так и в домашних условиях. Совместно с родителями и детьми можно проводить экономические конкурсы, викторины, праздники. Также можно предложить родителям совместно с детьми найти старые монеты или купюры других государств, составить рассказ о них, а затем в группе сделать выставку.

Таким образом, финансово-экономическая грамотность  – это результат экономического воспитания детей, направленного на формирование экономических понятий, становление нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области экономики. Формировать финансово-экономическую грамотность у детей дошкольного возраста помогут педагогу различные формы, методы, приемы и средства организации работы в ДОО.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ
Отрасль наук: Педагогические науки
Форма представления работы: Научная статья
Дата публикации работы: 18.10.2019


Смотреть похожие работы

Статья “Анализ уровня сформированности профессиональных умений и навыков тренеров в процессе обучения в ВУЗе”

Потребность в постоянном обновлении знаний, поддержании на требуемом уровне готовности выполнять усложняющиеся социальные и профессиональные функции требует пристального внимания к качеству подготовки специалистов, в том числе в сфере физической культу …

Статья “Эмоционально-ценностная технология формирования межкультурной языковой личности обучающегося”

Проблема, которую мы собираемся разрешить – это противоречие между необходимостью реформирования содержания и деятельностного компонента современного иноязычного образования, которые должны быть ориентированы на формирование межкультурной языковой личн …

Статья “Оценочный этап изучения личностно-ориентированной физической подготовки студентов”

Физическая подготовка осуществляемая на основе интегративного подхода включающего в себя дополнительно к основным занятиям, беседы, диспуты, занятия в спортивных секциях и спортивно-массовых мероприятиях дает положительный результат. Современное россий …

Статья “Проектная деятельность в профильных классах московских школ”

Подводя итог, можно заключить, что с введением профильных классов у учащихся появляется больше возможностей для выполнения интересных, сложных проектов, результаты которых могут быть востребованы, в том числе, и вне образовательной организации. Вместе …