Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Статья “Формирование финансово-экономической грамотности у детей старшего дошкольного возраста”

Статья “Формирование финансово-экономической грамотности у детей старшего дошкольного возраста”

Автор (ы)

Добычина И.О, Токарева А.Р., Гордеева В.В.

Аффилиация

Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского

Научный руководитель

Гордеева Вероника Викторовна, к.п.н., доцент

Аннотация

В работе рассматриваются специфика формирования финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста, а также возможности использования с этой целью различных форм, средств, методов и приемов работы в ДОО.

Обязательным условием экономического воспитания в ДОО является  совместная работа с родителями. Взрослые должны быть проинформированы о правилах экономического воспитания, как в детском саду, так и в домашних условиях. Совместно с родителями и детьми можно проводить экономические конкурсы, викторины, праздники. Также можно предложить родителям совместно с детьми найти старые монеты или купюры других государств, составить рассказ о них, а затем в группе сделать выставку.

Таким образом, финансово-экономическая грамотность  – это результат экономического воспитания детей, направленного на формирование экономических понятий, становление нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области экономики. Формировать финансово-экономическую грамотность у детей дошкольного возраста помогут педагогу различные формы, методы, приемы и средства организации работы в ДОО.

Содержание работы

Скачать (DOCX, 23KB)

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Научная статья

Дата публикации работы: 18.10.2019

Смотреть похожие работы

Научная статья “Моделирование прогноза профессиональной подготовки”

Актуальность. Процесс обучения – это наисложнейшая, открытая, динамическая система, функционирующая по определенным законам. Следуя этим законам, педагоги могут выбрать оптимальную технологию обучения и прогнозировать результаты обучения. Для этого, ка …

Статья “Разработка опросника для измерения образовательной компетенции”

Актуальность. В современном образовании акцент сделан на оценку результатов обучения. Это объясняется тем, что обучение является междисциплинарным и ориентировано не только на знания, умения, навыки, но и на способность студентов использовать их на пра …

Статья «Электронное образование и сетевые технологии в условиях повышения качества образования»

Развитие современной системы образования в России, Германии, Австрии и других странах обуславливается влиянием и внедрением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности учебных заведений и во многом обязано появлению сво …

Статья “CASE STUDY – метод активного обучения”

Одной из важнейших задач в образовании Казахстана является подготовка образованной, нравственной, творчески, духовно и физически развитой личности. Так учитель перестаёт быть носителем «объективного знания», которое он пытается передать ученику, его ос …