Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Статья “Проектная деятельность в профильных классах московских школ”

Статья “Проектная деятельность в профильных классах московских школ”

Автор (ы)

А. Ф. Порутчиков, И. И. Малафеев, В. Е. Киркин

Аффилиация

Московский политехнический университет

Научный руководитель

Порутчиков Артем Фролович, кандидат технических наук доцент

Аннотация

Подводя итог, можно заключить, что с введением профильных классов у учащихся появляется больше возможностей для выполнения интересных, сложных проектов, результаты которых могут быть востребованы, в том числе, и вне образовательной организации.

Вместе с этим, учащиеся имеют возможность применить свои знания и навыки на практике, а также получают представление о работе в научных, конструкторских коллективах, получают навыки коммуникации в условиях приближенных к условиям, складывающимся в трудовом коллективе, знакомятся с научно-исследовательскими, образовательными организациями, что в будущем позволяет сделать осознанный выбор профессии.

Опрос школьников, участвовавших в проектной работе, подтвердил эффективность применения на практике знаний, получаемых в рамках школьной программы. Сильные учащиеся смогли выйти за рамки материала изученного ими на уроках, и стало фактором дополнительной внутренней мотивации, также по их словам в дальнейшем факт такого опыта знакомства с предметными областями, может повлиять на выборе профессии.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Научная статья

Дата публикации работы: 06.11.2019

Смотреть похожие работы

Научная статья “Моделирование прогноза профессиональной подготовки”

Актуальность. Процесс обучения – это наисложнейшая, открытая, динамическая система, функционирующая по определенным законам. Следуя этим законам, педагоги могут выбрать оптимальную технологию обучения и прогнозировать результаты обучения. Для этого, ка …

Статья “Разработка опросника для измерения образовательной компетенции”

Актуальность. В современном образовании акцент сделан на оценку результатов обучения. Это объясняется тем, что обучение является междисциплинарным и ориентировано не только на знания, умения, навыки, но и на способность студентов использовать их на пра …

Статья «Электронное образование и сетевые технологии в условиях повышения качества образования»

Развитие современной системы образования в России, Германии, Австрии и других странах обуславливается влиянием и внедрением информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности учебных заведений и во многом обязано появлению сво …

Статья “CASE STUDY – метод активного обучения”

Одной из важнейших задач в образовании Казахстана является подготовка образованной, нравственной, творчески, духовно и физически развитой личности. Так учитель перестаёт быть носителем «объективного знания», которое он пытается передать ученику, его ос …