Автор(ы)

Кукулите Т.Г., Ткачева И.А., Аристов А.Ю., Бычков В.Н., Емельянова Е.И., Герасимова А.С., Зайцева Т.И., Лазарева М.В., Лебедев А.А., Лебедев В.А., Иванова А.Ю., Иванченко Т.А.,Камовникова Н.Е., Карпова Е.А., Колесов В.И., Семенова Е.М., Середа Е.А., Шеховцова Е.А., Федюковская М.Г., Яковлева Л.В., Алексеева М.С., Ермакова О.М., Писарская Т.Р., Собакарь Т.Г., Гапиенко П.Е., Дмитриева С.Ю.

Аффилиация

Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики

Руководитель

Кукулите Татьяна Геннадьевна

Аннотация

В современных условиях развития социально-экономических отношений в российском обществе существенно повышается роль неформальных рычагов воздействия на межличностные взаимоотношения в служебных коллективах. В связи с этим изучение феномена лидерства приобретает особую актуальность в различных сферах гражданского общества.

Актуальность исследуемой проблемы обуславливается особенностями, характерными для лидера – человека, который стоит во главе группы, определяет основные направления её деятельности и развития. Его необходимость диктуется тем, что в каждой группе существуют и должны кем-то регулироваться две взаимодополняющие системы отношений: деловые и личные. Если каждая из них не отрегулирована, если отношения, складывающиеся в одной системе, противоречат отношениям, культивируемым в другой, то такая группа не сможет успешно работать и никогда не станет высокоэффективной. Поэтому утверждение, заключающееся в том, что менеджер, управляющий поведением других людей, должен обладать лидерскими качествами, ни у кого из исследователей и наиболее успешных практиков управления в настоящее время не вызывает сомнения. Современный лидер – не тот, кто по своему положению имеет право командовать, а тот, кто обладает личностными качествами, помогающими созданию жизнеспособной организации, кто способен стимулировать постоянные перемены и инновации, вдохновлять людей на результативный труд.

Объект исследования: лидерство.

Предмет исследования: лидерские компетенции руководителей.

Цель исследования: изучение лидерских качеств руководителей; разработка тренинга как средства развития лидерских компетенций.

Основные результаты: проведен теоретический анализ проблемы лидерских компетенций у руководителей; обозначена актуальность исследуемой проблемы; определена степень научной разработанности данной проблемы в отечественной и зарубежной психологии; сформулирована теоретико-методологическая основа исследования и методы исследования; спланированы этапы эмпирического исследования.

Результаты и выводы. Обобщая результаты теоретических и эмпирических исследований, можно прийти к следующим выводам:

Теоретический анализ исследуемой проблемы позволил уточнить концептуальную основу исследования, которую можно свести к следующим теоретическим положениям:

  • трудовой коллектив – это малая группа, для которой характерен ряд социально-психологических явлений, среди которых ведущее место отводится лидерству и руководству;
  • в результате приведенных лидерских качеств мы выявляем следующий набор: интеллект; властность; энергичность; настойчивость; эмоциональная выносливость и др.
  • изученные ранее теории лидерства показывают теоретические подтверждения средств для развития лидерских качеств. А также они развиваются посредством обучения, развития и саморазвития, мотивации и практики.
  • целенаправленно развивая лидерские качества руководителей, можно изменить форму руководства в организации, трансформировав её из формального руководства в управленческое лидерство;
  • важным средством воздействия является тренинг развития лидерских качеств, который включа­ет в себя систему последовательно выстроенных, но относительно самостоятельных занятий и социально-психологических мероприя­тий, объединенных в комплексную программу.

Теоретические материалы исследования можно использовать для создания программ по развитию лидерских качеств, которые позволят проводить индивидуальную и групповую психологическую работу. Кроме того, результаты исследования могут использоваться топ-менеджерами организации для формирования кадрового резерва руководителей.

Полученные результаты исследования могут включены в существующие теоретические и практические курсы по проблемам организационной психологии.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ
Отрасль наук: Психологические науки
Форма представления работы: Отчет о научно-исследовательской работе
Дата публикации работы: 28.11.2019


Смотреть похожие работы

Отчет о научно-исследовательской работе “Основные форму и направления дистанционной психологической помощи населению в период пандемии”

Пандемия коронавирусной инфекции (COVID-19), с точки зрения психологии, представляет собой специфическую кризисную ситуацию. Специфичность данного кризиса получившего в проводимом исследовании обозначение «COVID-crisis», заключается, во-первых, в массо …

Отчет о научно-исследовательской работе “Психологическое сопровождение больных с нарушением двигательных функций в процессе медицинской реабилитации с использованием программно-аппаратного комплекса бинауральных акустических биений”

Объектом исследования явились 93 пациента с двигательными нарушениями, развившимися в результате перенесенного в течение последних 6 месяцев острого нарушения мозгового кровообращения (ОНМК) – 57 человек и двигательными нарушениями, протекающими на фон …

Исследовательская работа “Социально – психологические особенности карьерных стратегий провинциальной молодежи”

На сегодняшний день планирование карьеры – важная задача не только для молодежи и родителей. В адекватном выборе заинтересованы больше сторон: работодатели, сами работники, государственные службы занятости, само государство. Итак, соответствующая карье …

Исследовательская работа “Учебно-профессиональная мотивация студентов психологических специальностей учреждения высшего образования”

Проблема формирования готовности студента к предстоящей профессиональной деятельности, а также личностного развития будущего специалиста, на сегодняшний день остается достаточно актуальной в высших  учебных заведениях. Объект исследования: студенты вуз …