Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Оценочный этап изучения личностно-ориентированной физической подготовки студентов”

Статья “Оценочный этап изучения личностно-ориентированной физической подготовки студентов”

Автор (ы)

Воронов Николай Андреевич

Аффилиация

ФГБОУ ВО “Ярославский государственный университет им.П.Г.Демидова”, г.Ярославль, Доцент

Аннотация

Физическая подготовка осуществляемая на основе интегративного подхода включающего в себя дополнительно к основным занятиям, беседы, диспуты, занятия в спортивных секциях и спортивно-массовых мероприятиях дает положительный результат. Современное российское образование сталкивается с рядом противоречий, таких как противоречие между необходимостью нового качества образования в соответствии с потребностями рыночной экономики и неготовностью многих учебных заведений к решению данной проблемы, между необходимостью внедрения нового содержания образования и отсутствием механизмов данного внедрения, между ориентацией требований рынка труда на мобильных специалистов, обладающих такими личностными качествами, которые позволяют им легко адаптироваться на рынке труда и традиционными методами их подготовки. На преодоление этих и целого ряда других противоречий и направлена политика совершенствования системы высшего образования.

В нашем исследовании было выявлено отсутствие знаний, которые должны были формироваться в процессе профессионально-прикладной физической подготовки у студентов и в свою очередь в будущем иметь практическое значение в социальной жизнедеятельности, так и в освоении будущей профессии.

Также выявлено то, что большую роль играет мотивация к занятиям физической культурой и спортом, которая влияет на профессиональную подготовку обучающихся и привлечению их к занятиям физической культурой и спортом. Исследования, проводились в 4 этапа, показали преимущество личностно-ориентированной физической подготовки студентов непрофильных вузов.

Ключевые слова: студенты, личностно-ориентированная физическая подготовка студентов, физическая культура и спорт, мотивация, контрольные нормативы.

Целью исследования личностно-ориентированной физической подготовки было сформировать у человека физические и личностные качества, необходимые ему в профессиональной деятельности и ориентации в сложных жизненных ситуациях.

Объект исследования – Студенты всех факультетов ЯрГУ им. П.Г. Демидова в процессе их физической подготовки к избранному виду деятельности.

Материал и методы исследования: Проводимые нами исследования были направлены на получение информации, которая определила высокую эффективность реализуемой нами личностно – ориентированной физической подготовки студентов непрофильных вузов. Ход нашего исследования проводился в виде опросов студентов различных факультетов. В исследование были включены студенты всех факультетов на которых осуществляется физическая подготовка по предмету «Физическая культура» в университете им. П.Г. Демидова.

Выводы. Результаты исследования показали положительную динамику в отношении студентов к занятиям физической культурой и спортом; в понимании роли физической подготовки в освоении будущей профессии и ориентации в сложных жизненных ситуациях. Это в свою очередь определило положительные сдвиги в показателях тестирования развития физической культуры, особенно на старших курсах обучения.

Апробированная нами методика физической подготовки студентов может быть рекомендована на всех курсах обучения в ВУЗе. На основе предложенного метода возможны дальнейшие исследования в этом направлении.

Содержание работы

Скачать (DOCX, 38KB)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Я выбираю спорт: II Открытый международный конкурс учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных и методических проектов в области физической культуры и спорта

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Научная статья

Дата публикации работы: 25.05.2020

Смотреть похожие работы

Статья “Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций будущих провизоров и медиков средствами музея”

Мальцев Том Константинович
Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный медицинский университет Минздрава России"
Актуальность. Сохранение исторической памяти является одним из главных направлений патриотического воспитания будущих специалистов. В статье обоснована потребность современного профессионального сообщества медиков и фармацевтов в активизации работы по формированию активной жизненной...

Научная статья “Социальная активность личности”

Мухина Татьяна Константиновна
ФГБОУВО "Владимирский государственный университет имени А.Г. И Н.Г. Столетовых"
Актуальность исследования заключается в том, что ценностью современного личностно-ориентированного образования выступает активная саморазвивающаяся личность. Работа посвящена анализу подходов к трактовке понятия «социальная активность» в психолого-педагогической научной литературе. Целью работы выступает...

Статья “Использование эмоционально-ценностной технологии обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе на этапе функционирования иноязычного общения”

Татаринова Майя Николаевна
Вятский государственный университет (ВятГУ), г. Киров
Как известно, процесс обучения любому школьному предмету, в том числе и иностранному языку, имеет как воспитательный, так и развивающий характер и непременно направлен на формирование личности учащегося. В духе идеалов,...

Статья “Формирование финансовой грамотности учащихся на уроках обществознания”

Самарская Арина Денисовна
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
В статье проводится анализ ориентации современных учебно-методических комплексов 5-7 и 10-11 классов по обществознанию на формирование финансовой грамотности школьников. Рассматривается законодательное закрепление основ финансовой грамотности в образовательном процессе. Подчеркивается важность...