Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Определение базовых балансовых упражнений и опорных звеньев партнеров в женской групповой акробатике”

Статья “Определение базовых балансовых упражнений и опорных звеньев партнеров в женской групповой акробатике”

Автор (ы)

Силичева Татьяна Алексеевна

Аффилиация

Волгоградская государственная академия физической культуры, студент

Научный руководитель

Горячева Наталья Леонидовна

Аннотация

Аннотация. В научно-исследовательской работе изучены балансовые упражнения в спортивной акробатике. В данной категории упражнений определены базовые упражнения в женской групповой акробатике. Проведенные исследования определили опорные звенья тела верхних и нижних партнеров в женских тройках.

Ключевые слова: спортивная акробатика, женские группы, балансовые упражнения, опорные звенья.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2020/2021

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 16.05.2021

Смотреть похожие работы

Статья “Популяризация инженерного образования среди школьников в концепции федерального проекта учение служением КНИТУ-КАИ”

Миназев Нияз Динарович, Зыков Артём Олегович, Кадыров Марсель Шамилевич
Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева
В статье анализируются механизмы и подходы к популяризации инженерного образования среди школьников в рамках федерального проекта «Обучение служением», реализуемого на базе КНИТУ-КАИ. Рассматриваются основные формы интеграции школьников в инженерную деятельность...

Статья “Использование искусственного интеллекта в обучении французскому как иностранному языку”

Мукатаев Арнур Арманович
Казахский агротехнический исследовательский университет имени Сакена Сейфуллина, г. Астана
Настоящая статья посвящена анализу возможностей применения искусственного интеллекта (ИИ) в обучении французскому языку как иностранному языку. В работе рассматриваются теоретические основы ИИ и его связь с современными подходами к изучению...