Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Учебно-исследовательская работа “Глубинная мудрость маленькой сказки”

Учебно-исследовательская работа “Глубинная мудрость маленькой сказки”

Автор (ы)

Нестерова Екатерина Евгеньевна

Аффилиация

МБОУ “Лицей №1”, г. Шадринск, Курганская область, 7 класс

Научный руководитель

Печенкина Наталья Геннадьевна

Аннотация

Объектом учебно-исследовательской работы “Глубинная мудрость маленькой сказки” стала русская народная сказка “Курочка Ряба”.

Предмет исследования – символика, лексико-семантические взаимосвязи в сказке «Курочка Ряба».

Целью работы стало изучение парадоксальной сказки русского народа «Курочка Ряба», которая, несмотря на свою кажущуюся простоту и отсутствие особого смысла, пережила века, и именно ее одной из первых рассказывают каждому ребенку в нашей стране.

Задачами работы стали следующие:

  1. Разобраться с понятиями «лексика», «семантика» и «этимология».
  2. Детально изучить сказку «Курочка Ряба»: ход событий, главные герои, символизм.
  3. Углубить знания русского языка через исследование его взаимосвязи с древним языком санскритом.
  4. Понять, в чем ценность сказок для воспитания детей.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Учебно-исследовательская работа “Глубинная мудрость маленькой сказки”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 14.05.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Барковская Галина Константиновна
МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область
Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении...

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Красота и загадочность в названиях цветов (на примере русского и немецкого языков)”

Бурчик Златаслава Николаевна
ГУО "Средняя школа №54 г. Минска имени Е.В. Клумова", Республика Беларусь
Данное исследование посвящено изучению названий цветов в немецком и русском языке и их происхождению. Данная тема актуальна для изучения, так как в программе 6-ого класса учебника немецкого языка содержится материал...

Исследовательская работа “Образ современной Красной Шапочки в литературе” (по произведениям Шарля Перро “Красная Шапочка”, Е.А. Неволина “Плащ для Красной Шапочки”, Е.Г. Никольская “Жених для Красной Шапочки, или Чудовище моей мечты”, А. Орос “Красная Масочка”)

Решеткова Анна Александровна
МБОУ "Шушенская СОШ №1", Красноярский край
Актуальность. В наше время существуют художественные произведения, которые обращаются к сюжету и сказочному образу Красной Шапочки. Но это уже совсем другие произведения, так как со временем меняется реальность, образ мыслей...