Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Элективный курс “Рекреационные системы”

Элективный курс “Рекреационные системы”

Автор (ы)

Нажиткова Наталья Владимировна

Аффилиация

МБОУ СОШ с. Горячие ключи, Сахалинская область

Аннотация

Проблема изучения рекреационных систем и использования их человеком приобретает в настоящее время особое значение. Латинское слово”recreation”означает восстановление. Следовательно, рекреация-восстановление израсходованных в процессе труда физических и духовных сил человека. Речь идёт о таких природных ресурсах, при помощи которых люди поддерживают и восстанавливают здоровье и трудоспособность, а также они являются важным источником эстетического наслаждения, о чём тоже не нужно забывать.

Анализ учебных программ и пособий по географии показал, что рекреационный потенциал территорий отдельных регионов мира изучается поверхностно, недостаточно как в теоретическом, так и в практическом плане. Переход старшей школы на профильное обучение позволяет больше внимания уделить вопросам рекреации в рамках элективного курса “Рекреационные системы” (автор Н.В. Нажиткова (Кнутова)).

Актуальность изучения данного элективного курса объясняется следующими причинами:

  • активным формированием рекреационных систем разного уровня и направленности,   обеспечивающих разнообразные потребности в отдыхе;
  • ухудшением и обострением экологической ситуации в рекреационных системах и необходимостью разработки путей их оптимизации;
  • востребованность на рынке труда специалистов по рекреационной деятельности, интерес выпускников средних школ к соответствующим видам деятельности;
  • слабая разработка содержания по вопросам рекреации.

Цель работы: заключается в рассмотрении теоретических и методических аспектов изучения элективного курса «Рекреационные системы» на примере темы «Рекреационные системы субъекта Российской Федерации».

Задачи:

  • выявление образовательного потенциала теоретического материала элективного курса;
  • установление соответствия содержания методическим приёмам;
  • выяснение соответствия учебного материала возрастным особенностям учащихся;
  • наработка дидактических материалов, разработка методических рекомендаций;
  • определение степени усвоения понятий, сравнение образовательных результатов.

Практическая значимость заключается в том, что в результате исследования разработаны дидактические материалы для преподавания элективного курса “Рекреационные системы”, которые могут быть использованы на уроках.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 17.05.2022

Смотреть похожие работы

Методическая разработка “Мотивация на обучение: осенние гимназические игры “Мир естественных наук”

Мальцева Т.В., Костина Т.А., Еникеева С.В., Иванова Т.А., Воронцова Е.М., Ерофеева Ж.В., Огнев С.А., Россомагина Н.В., Рязанова И.И.
МАОУ "Гимназия №8", г. Пермь
Основной задачей при изучении предметов естественно - научного цикла является развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Широкие возможности для пробуждения интереса к природе, ее законам и проблемам охраны...

Разработка классного часа в формате познавательной игры по теме “Профориентационный навигатор”

Заикина Светлана Геннадьевна
МОУ "Планета Детства", г. Клин, Московская область
Целью практики является способствование профориентационному воспитанию обучающихся 5 класса, показ важности правильного выбора профессии. Во время классного часа, проводимого в форме познавательной игры, обучающиеся познакомятся с одной из классификаций профессий,...