Учебно-методический комплекс вариативного курса “Учимся для жизни”
Автор (ы)
Аффилиация
ГУ “Отдел образования Костанайского района”, Республика Казахстан,
Аннотация
Учебно-методический комплекс предназначен для учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Так как в настоящее время, процесс обучения детей в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, а предпосылкой развития компетентности является наличие определённого уровня функциональной грамотности: читательской, математической, естественно-научной, финансовой и др. Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся поставлено Президентом нашей страны приоритетной задачей. В современном мире функциональная грамотность становится одним из основных факторов, способствующих активному участию людей в культурной, социальной, экономической и политической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни.
Актуальность данного вариативного курса определяется необходимостью развития у учащихся функциональной грамотности, направленного на воспитание разносторонне развитой личности, способной к самореализации, саморазвитию, адаптирующуюся к новым и нестандартным обстоятельствам, путем разрешения проблем. Формирование навыка решения задач, связанных с жизненными ситуациями, который должен пригодиться молодому человеку в будущей взрослой жизни – это, так называемое, образование с дальним переносом, и своим вектором оно направлено в профессиональное будущее школьника. На достижение этой же цели современного образования ориентирует педагогов на включения в контекст решения жизненных задач, а инструментами поддержки становятся универсальные учебные действия, которые подготавливают основу для формирования всех планируемых компетенций учащихся.
Целью курса является формирование функционально грамотной личности, её готовности и способности использовать полученные в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Задачи курса нацелены на развитие:
- способности человека формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах;
- способности человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни;
- способности человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений и формулирования основанных на научных доказательствах выводов в связи с естественнонаучной проблематикой;
- понимать основные особенности естествознания как формы человеческого познания; демонстрировать осведомленность в том, что естественные науки и технология оказывают влияние на материальную, интеллектуальную и культурную сферы общества; проявлять активную гражданскую позицию при рассмотрении проблем, связанных с естествознанием;
- способности человека принимать эффективные решения в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
Программа курса рассчитана на 34 часа. Содержание курса строится по основным направлениям функциональной грамотности (естественно-научная, математической, финансовой, читательской грамотности, глобальные компетенции, креативное мышление).
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 26.03.2024
Добавить комментарий