Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Курсовая работа “Технология развития коммуникативных навыков как способ организации профилактики девиантного поведения подростков в общеобразовательной школе”

Курсовая работа “Технология развития коммуникативных навыков как способ организации профилактики девиантного поведения подростков в общеобразовательной школе”

Автор (ы)

Кузьмина Екатерина Андреевна

Аффилиация

Владимирский государственный университет Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых,

Научный руководитель

Мухина Татьяна Константиновна

Аннотация

Актуальность работы определена тем, что в российском обществе наблюдается тенденция увеличения диагностирования подростков в общеобразовательной школе с низким уровнем коммуникативных навыков. Это явление может быть связано с начинающемся «переходным возрастом», который влечет за собой неуспеваемость по предметам, конфликты со сверстниками и учителями, непонимание со стороны родителей. Эта проблема может усложнить процесс коммуникации подростков и как следствие привести к девиантному поведению.

Цель: разработка алгоритма развития коммуникативных навыков подростков с целью организации профилактики девиантного поведения в общеобразовательной школе.

Объект исследования: развитие коммуникативных навыков подростка.

Предмет исследования: психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения подростков в общеобразовательной школе.

Гипотеза исследования: девиантное поведение обусловлено нарушением коммуникативных навыков, следовательно, алгоритм профилактики девиантного поведения у подростков в общеобразовательной школе должен включать мероприятия по развитию их коммуникационных способностей.

Задачи:

  • проанализировать подходы к изучению коммуникативных навыков;
  • выделить факторы, влияющие на развитие коммуникативных способностей в подростковом возрасте;
  • выделить факторы, влияющие на развитие девиантного поведения в подростковом возрасте;
  • разработать алгоритм развития коммуникативных навыков с целью психолого-педагогической профилактики девиантного поведения.

Результаты и выводы:

  1. В ходе проделанной работы удалось изучить, что девиантное поведение это поведение которое не соответствует общепринятым социальным нормам и установкам, влекущее за собой ущерб обществу и личности. А также рассмотрели понятие коммуникативные данные – это элемент структуры личности, проявляющаяся в навыках создания успешного коммуникативного действия.
  2. Удалось проанализировать факторы, влияющие на развитие коммуникативных навыков в подростковом возрасте. Важными критериями и факторами для развития коммуникационных навыков в подростковом возрасте являются две системы отношений: первая – со взрослыми, вторая – со сверстниками. Вместе со ровесниками дети получают воспитание, они играют совместную общественную роль, однако зачастую они противоречат друг другу, у них разные нормы, правила, это негативно влияет на отношения подростков.
  3. В ходе анализа этой работы, можно сказать, что главным и наиболее эффективным способом профилактики девиантного поведения у подростков служит построение коммуникационных отношений со сверстниками, а также повышение статуса через общественно полезные дела.
  4. Эмпирическое изучение было ориентировано на обнаружение подростков, предрасположенных к девиантному поведению, а также на определение уровня коммуникабельности в общеобразовательной школе, разработку алгоритма работы по улучшению коммуникативных навыков с профилактической целью девиантного поведения и ее дальнейшим введением в учебно-воспитательный процесс.
  5. Для развития коммуникативных навыков подростков при профилактике девиантного поведения в общеобразовательной школе был разработан алгоритм проведения мероприятий, направленный на профилактику девиантного поведения посредством развития коммуникационных навыков в школьном коллективе. Профилактика включает в себя мероприятия с использованием различных форм и методов работы. Общение является важнейшей характеристикой коммуникации и зависит эта характеристика от общего коллективного уровня развития.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 28.05.2023

Смотреть похожие работы

Курсовая работа “Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста”

Лиханова Наталья Викторовна
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью понимания исторических аспектов формирования экономического мышления и навыков у детей. Это важно для разработки более эффективных методик и программ в области экономического образования, особенно в...

Курсовая работа “Изучение роли санкций во внешнеэкономической политике государства на уроках обществознания в средней школе”

Денисов Максим Денисович
Кубанский государственный университет, Филиал в г. Славянске-на-Кубани
Актуальность темы научно-исследовательской работы в том, что в современном мире школьникам необходимо иметь базовые представления о роли санкций во внешнеэкономической политики государства. Курс «Обществознания» не предполагает подробное изучение данной тематики,...