Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Программа курса предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов “Пять шагов к профессии “педагог”

Программа курса предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов “Пять шагов к профессии “педагог”

Автор (ы)

Гудалина Татьяна Анатольевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО “Тольяттинский государственный университет”, доцент кафедры педагогики и психологии, канд. пед. наук

Аннотация

Цель программы: Формирование у обучающихся целостного представления о профессиональной деятельности педагога, группах родственных профессий и сферах, их включающих.

Задачи программы:

  1. Информировать о востребованности и перспективности профессии “Педагог”.
  2. Создать условия для реализации интереса обучающихся в профессионально-педагогической области в процессе ознакомления с педагогическими профессиями.
  3. Сформировать у обучающихся умения адекватно оценивать свои возможности и способности при выборе профессии.
  4. Обеспечить получение практического опыта в сфере профессионально-педагогической деятельности через организацию практических и творческих заданий.

Краткое содержание программы:

  • Основные понятия в педагогике: “педагог”, “педагогика”, “образование”, “обучение”, “воспитание”, “педагогическая деятельность”.
  • Теоретическое обоснование значимости педагогической профессии.
  • Теории: воспитательные технологии, игровые технологии.
  • Технические средства обучения.

Виды деятельности обучающихся:

  • Материально-практическая деятельность: репродуктивная, практическая, исследовательская, поисковая, игровая деятельность.
  • Социальная деятельность: коммуникативная, мотивационно-оценочная.
  • Образовательно-педагогическая деятельность.

Методы, формы и средства обучения:

  • Методы и приемы: рассказ, беседа, практические занятия, игровые методы, исследовательская деятельность.
  • Организационные формы: индивидуальные, фронтальные, групповые, коллективные.
  • Средства обучения: технические, вербально-информационные.

Ожидаемые результаты и формы контроля освоения программы

  1. Знания:

    • Виды педагогической деятельности.
    • Особенности педагогической профессии.
    • Перспективные педагогические профессии: игропедагог, игромастер, тьютор, разработчик образовательных траекторий, организатор проектного обучения, модератор и др. (по Атласу новых профессий).

  2. Умения:

    • Применять полученные знания на практических занятиях.
    • Соотносить свои способности с требованиями педагогической профессии.
    • Выбирать оптимальные формы и методы организации воспитательной работы с детским коллективом.
    • Осуществлять игровую деятельность с обучающимися.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Программа курса предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов “Пять шагов к профессии “педагог”

Один комментарий на ««Программа курса предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов “Пять шагов к профессии “педагог”»»

  1. Григорий Семенович

    Программа курса предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов “Пять шагов к профессии ‘педагог’” стремится формировать ученикам понимание и интерес к профессии педагога, обеспечивая информацию о сфере деятельности, развивая их способности и предоставляя практический опыт.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”, 2024

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Рабочая программа

Дата публикации работы: 23.03.2024

Смотреть похожие работы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Наураша” по познавательному развитию опытно-исследовательской деятельности

Татаринова Елена Валерьевна
МБДОУ "Детский сад №202", г. Нижний Новгород
Цель: создание условий для формирования целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста через опытно-экспериментальную деятельность. Задачи программы: Формирование целостной картины мира и расширение кругозора. Развитие познавательно-исследовательской деятельности. Развитие интереса к окружающему...

Рабочая программа учебного предмета “Русский язык” для 1 класса начального общего образования на 2023-2024 учебный год

Таказова Марина Таймуразовна
МБОУ СОШ №43, г. Владикавказ
На уровне начального общего образования изучение русского языка имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания, опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на материале русского языка станут фундаментом обучения...

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников Образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей “Учебная квартира как одна из эффективных форм поддержки и подготовки выпускников интернатных учреждений к самостоятельной жизни”

Тумина Татьяна Викторовна
ТОГБУ "Центр поддержки семьи и помощи детям им. Г.В. Чичерина", с. Караул, Тамбовская область
Новые социально-экономические условия в стране затрудняют выпускникам интернатных учреждений жизненное и профессиональное самоопределение, адаптацию к самостоятельной жизни. Социализация – это процесс вхождения индивида в социальную среду, усвоение им социального опыта,...

Рабочая программа “Воспитательные аспекты курса внеурочной деятельности по формированию финансовой грамотности обучающихся”

Добровольская Елена Владимировна
МАОУ "СШ №19", г. Хабаровск
Воспитать разумного, рационального, ответственного, сопереживающего, упорного, любознательного, целеустремленного, честного человека, осознающего свои достоинства и недостатки, сильные и слабые стороны, который сможет воспользоваться своими личными ресурсами для достижения благополучия как личного,...