Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Автор (ы)

Салимова Оксана Антоновна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет», 2 курс

Научный руководитель

Левшина Наталия Ивановна

Аннотация

Цель проекта – формирование устойчивого познавательного интереса к литературе у дошкольников старшего возраста через использование рабочей тетради «Почта добрых советов», обеспечивающей эмоциональное включение в сюжет сказок.

Актуальность.
Снижение интереса к чтению среди детей наблюдается уже на дошкольном этапе. Развитие цифровых технологий и лёгкий доступ к развлекательному контенту отвлекают ребёнка от книги, хотя именно в дошкольном возрасте формируется фундамент личности, нравственные, социальные и эмоциональные качества. Поэтому особенно важно искать активные, эмоционально значимые формы приобщения дошкольников к художественной литературе.

Объект исследования: процесс приобщения дошкольников к художественной литературе.

Предмет исследования: рабочая тетрадь как средство вовлечения детей дошкольного возраста в сюжеты сказок и повышения литературного интереса.

Гипотеза.
Если изменить позицию ребёнка с пассивного слушателя/читателя на активного участника сюжета, дать ему возможность стать «добрым советчиком» героям сказок и поразмышлять над их поступками, то это повысит вовлечённость детей в художественную литературу и интерес к чтению.

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить и расширить знания детей о сюжете и героях сказок;
  • способствовать формированию умения анализировать литературный текст на доступном дошкольникам уровне.

Развивающие:

  • обогащать активный словарь;
  • учить рассуждать и аргументировать свою точку зрения.

Воспитательные:

  • способствовать формированию нравственных представлений и ценностных ориентиров на основе поступков литературных героев.

Основные результаты.
Работа с рабочей тетрадью «Почта добрых советов» позволит детям:

  • расширить и закрепить знания о сюжете и героях русских сказок;
  • давать обоснованную оценку поступкам персонажей;
  • овладевать элементарными навыками рассуждения и аргументации собственной точки зрения.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Викторина

Дата публикации работы: 01.01.2026

Смотреть похожие работы

Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Обухов Виталий Олегович, Китаев Кирилл Андреевич
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель – приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе с использованием инновационных (ИКТ) технологий. Задачи: Закрепить знания дошкольников о знакомых сказках. Развивать информационно‑коммуникативные умения (слушать и понимать партнёра, реагировать на...

Викторина “Литературная викторина с элементами геймификации “Юный знаток поэзии”

Алеханова Елена Ивановна, Ненашева Ульяна Павловна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель – формирование у дошкольников интереса к художественным произведениям Агнии Барто посредством литературной викторины с элементами геймификации. Задачи: Закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Барто. Развивать память и активизировать речь...

Викторина “Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо» посвященная 105-летию сказки К.И. Чуковского «Тараканище»”

Русина Даяна Александровна, Крылысова Светлана Сергеевна
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинской области
Цель: В увлекательной игровой форме углубить знания детей о содержании, героях и смысловых линиях сказки К. И. Чуковского «Тараканище». Актуальность. Игра приурочена к 105‑летию сказки К. И. Чуковского «Тараканище», что...

Интерактивная дидактическая игра «Муха-Цокотуха» (100 лет со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха»)

Пушенко Ирина Олеговна, Шек Ирина Евгеньевна, Хидиятова Карина Салимовна, Мосолов Даниил Алексеевич
ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И.Носова"
Актуальность: В связи с 100-летием со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха», необходимо проверить знания детей о знакомом произведении. И так как в современном мире распространена геймофикация, мы...