Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Исследовательский проект “Изучение влияния занятий в театральных студиях на развитие эмоционального интеллекта школьников 8-9 классов на примере театральной студии (ДШИ) г. Новоуральска”

Исследовательский проект “Изучение влияния занятий в театральных студиях на развитие эмоционального интеллекта школьников 8-9 классов на примере театральной студии (ДШИ) г. Новоуральска”

Автор (ы)

Пономарева Вера Евгеньевна

Аффилиация

МАОУ “Гимназия”, г. Новоуральск, Свердловская область, 9 Класс

Научный руководитель

Карпова Екатерина Алексеевна, Шаверина Ольга Александрона

Аннотация

Цель работы – изучение влияния занятий в театральных студиях на развитие эмоционального интеллекта школьников 8-9 классов (на примере театральной студии ДШИ города Новоуральска).

Актуальность.
Динамичность современного общества и высокий уровень неопределенности требуют от человека способности быстро адаптироваться и эффективно справляться со стрессом. Фундаментальным навыком для этого является эмоциональный интеллект (ЭИ). Актуальность темы обусловлена острым противоречием: несмотря на высокую потребность в развитом ЭИ для успешной социализации школьников, традиционная классно-урочная система ориентирована преимущественно на академические знания. Она зачастую ограничивает глубокое межличностное взаимодействие и не создает условий для целенаправленного развития эмоциональной сферы. В связи с этим возникает необходимость внедрения эффективных инструментов, одним из которых выступает театральное искусство, позволяющее подросткам проживать эмоции и моделировать ситуации живого общения.

Задачи исследования:

  • Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме структуры и особенностей развития эмоционального интеллекта в подростковом возрасте.
  • Рассмотреть понятие театрального искусства и выявить специфику его влияния на личностное развитие и эмоциональную сферу подростков.
  • Провести эмпирическую диагностику уровня эмоционального интеллекта в экспериментальной (участники театральной студии) и контрольной (школьники, не занимающиеся театром) группах.
  • Сравнить результаты и разработать практические рекомендации для педагогов и руководителей студий по использованию театральной деятельности для развития ЭИ.

Методы исследования: Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, тестирование (психодиагностика), методы количественного и качественного анализа данных.

Выводы.
В результате исследования сделан вывод о том, что театральные студии предоставляют уникальную и безопасную среду для межличностного взаимодействия подростков. Систематические занятия театральным искусством выступают мощным катализатором развития эмоционального интеллекта, помогая школьникам предотвращать эмоциональное выгорание, легче устанавливать контакты и успешно адаптироваться к вызовам современного мира. На основе полученных данных сформированы прикладные рекомендации для педагогов по целенаправленному развитию эмоциональной сферы учащихся через театральные практики.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 29.03.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Цифровой мир — реальные ценности: практико-ориентированный проект”

Персикова Екатерина Игоревна
НАО «Карагандинский национальный исследовательский университет имени академика Е.А. Букетова»
Цель работы — теоретически обосновать и практически реализовать процесс формирования нравственных качеств у младших школьников посредством использования цифровых образовательных ресурсов. Задачи исследования включают: – развитие у обучающихся эмпатии, доброжелательности и...

Исследовательский проект “Маркетинговые приемы при обучении детей музыке: возможности использования в образовательном процессе”

Рыбалко Полина Игоревна, Тхагапсо Ренат Русланович
МАОУ ДО "Центр детского творчества и искусств "Родник", г. Краснодар, Краснодарский край
Цель работы – определение эффективности маркетинговых приемов (прайминга) при обучении детей музыке. Задачи: 1. Изучить основные маркетинговые приемы и психологический механизм прайминга; 2. Выявить проблемное поле юных музыкантов, выступающее в...

Исследовательский проект “Что читает наше поколение”

Мерзлякова Вероника Алексеевна
МАОУ "СОШ №3", МО Ревда, Свердловская область
Цель: Определить роль чтения в жизни подростков и выявить современные читательские предпочтения. Задачи: Исследовать популярные жанры среди молодежи. Определить количество времени, уделяемого чтению. Выявить мотивацию чтения (образование, развлечение, саморазвитие). Гипотеза: Современные подростки...

Исследовательский проект “Плодородность почв Ростовской области”

Жмайло Владимир Владимирович
РЖД Прогимназия №20, г. Батайск, Ростовская область
Цель работы - исследовать причины уменьшения плодородия земель Ростовской области, оценить экологическое состояние и качество почв. Актуальность. Ростовская область — один из лидеров АПК РФ, однако почвенный покров региона испытывает...