Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Как хорошо любить читать”

Исследовательская работа “Как хорошо любить читать”

Автор (ы)

Яковенко Ульяна Михайловна

Аффилиация

МБОУ Основная общеобразовательная школа № 28 г. Новокузнецка, 1 класс

Научный руководитель

Алесина Наталья Сергеевна, учитель начальных классов

Аннотация

Человек научился читать, примерно, шесть тысяч лет назад.  С тех пор появилось  немало пословиц и поговорок о чтении и книгах. Например: «Кто много читает, тот много знает.», «Чтение – лучшее учение!», «Книга – друг человека». Все знают, что чтение книг  полезно и развивает наш мозг.  А все-таки… как работает наш мозг, когда мы читаем? И что происходит от того что мы читаем? Польза или вред?

Актуальность: Иногда мне трудно выбрать: посмотреть мультфильм или почитать интересную книжку. Так и многие ребята.

Гипотеза: «Если много читать, то будешь отличником» – говорят взрослые. А если не читать, то тогда?..

Цель работы – выяснить, зачем мы читаем.

Для решения данной цели, я поставила перед собой следующие задачи:

  1. Определить роль чтения в нашей жизни;
  2. Выявить количество учащихся, которые читают и не читают художественную литературу, выяснить причины нелюбви к чтению;
  3. Сравнить результаты эксперимента;
  4. Сделать памятку о пользе чтения.

Объектом исследования стали младшие школьники.

Предметом –  чтение.

Во время работы были выбраны методы:

  1. Анкетирование;
  2. Эксперимент;
  3. Анализ и сравнение полученных результатов.

Завершая свой небольшой, но познавательный проект, хочу сделать следующие выводы:

  • в результате моей работы большее количество ребят стали читать в свободное время (это подтверждает повторное анкетирование);
  • у некоторых ребят в дневнике появилось больше положительных оценок не только по литературному чтению, но и по другим предметам;
  • у меня появился интерес к сбору и изучению информации для следующего проекта: «Чтение и успеваемость одноклассников».

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 20.03.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Имена ведь – не просто слова, а почти воплощенная память” (С. Маршак).

Эфендиева Айшат Фаридовна
МБОУ "Белиджинская Гимназия №1", Республика Дагестан
В своей работе я попыталась ответить на ряд вопросов: Что означает моё имя? Как оно возникло? Самые популярные женские имена в Южном Дагестане? Самые редкие имена в Южном Дагестане? Цель...

Исследовательская работа “Изменение молодёжной лексики с течением времени”

Белогурова Алина Дмитриевна
МБОУ "Хотьковская СОШ №5", Московская область
Гипотеза работы: языковые изменения, распространение сленга, могут приводить не только к деградации устной и письменной речи, но и к позитивным изменениям языка. Актуальность данной работы заключена в следующем: распространено мнение...