Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Методическая разработка внеклассного мероприятия “Мы – ЗА здоровый образ жизни”

Методическая разработка внеклассного мероприятия “Мы – ЗА здоровый образ жизни”

Автор (ы)

Кисляк Инна Валерьевна

Аффилиация

ГУО “Гимназия №1 г. Жодино”, Беларусь, учитель географии

Аннотация

Представленная разработка внеклассного мероприятия позволяет формировать культуру здорового образа жизни у современных школьников. В ходе мероприятия ребята еще раз убеждаются, что здоровье – залог качественной и долгой жизни. Только здоровый человек может жить в гармонии с окружающим миром, делать его чище и лучше. Актуальность темы сохранения своего здоровья и здоровья окружающих не теряет своей остроты. Через ряд приемов поисково-мыслительной деятельности ребята формируют принципы здорового образа жизни. Данное мероприятие можно проводить в одном и одновременно в нескольких классах. Результатом деятельности учащихся будет кластер «Здоровый образ жизни», нормы и принципы которого будут воплощать в жизнь современные школьники.

Цели:

  • приобщение учащихся к здоровому образу жизни,
  • развитие мыслительных способностей учащихся: умения интегрировать и синтезировать информацию,
  • развитие коммуникативных способностей учащихся.

Оформление: подготовленная презентация на мультимедиа «Мы – ЗА здоровый образ жизни», шкатулка, набор фруктов и овощей, ватманы, набор фломастеров и маркеры.

Методы и приемы: наглядный, практический, прием развития критического мышления «Кластер».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Открытый международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO LIFE”, 2021/2022

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы: 21.09.2021

Смотреть похожие работы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности “Лаборатория юного эколога”

Большакова Галина Павловна
МБОУ Больше-Изыракская СОШ, Новосибирская область
Новизна программы направлена на ознакомление школьников с технологией практических работ по исследованию экологического состояния малых рек (гидрологические исследования), формирующих бассейн крупных рек и экологического состояния почв водосбора данных рек. Новизна...

Программно-методический комплекс “Экологический калейдоскоп”

Красулина Наталья Викторовна
МКОУ "Большелугская СШ №8", Иркутская область
Цель: создание единой развивающей среды для формирования у обучающихся экологической культуры и экологических компетенций. Задачи: Создать условия для системного и непрерывного процесса развития экологической культуры. Организовать экологическую деятельность обучающихся, целенаправленное...

Урок-практикум “Экспертиза”

Васильева Елена Олеговна
МБОУ "СОШ №1 им. Л.М. Поземского", г. Псков
Тип урока: урок – практикум (интегрированный урок). Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский. Технология: системно-деятельностный подход. Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Цель: в ходе исследования выяснить степень загрязнения гидросферы от стоков автомоек....

Методическая разработка тематического классного часа “Как защитить нашу Землю от мусора?”

Кажарская Татьяна Васильевна
ГУО "Средняя школа № 3 г. Лепеля", Республика Беларусь
Форма проведения: дискуссия. Цель: познакомить учащихся с проблемой загрязнения Земли бытовыми отходами, со способами их переработки и вторичного использования. Задачи: содействовать формированию навыков культуры поведения в природе, навыков бережного и...