Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Семинар-диспут “Период политики военного коммунизма и гражданской войны”

Семинар-диспут “Период политики военного коммунизма и гражданской войны”

Автор (ы)

Алюшина Алёна Анатольевна

Аффилиация

Читинская государственная медицинская академия,

Аннотация

В данной разработке представлен семинар-диспут (семинар-конференция) на тему: «Гражданская война в России и период политики военного коммунизма».

Цель: формирование у студентов  представлений о причинах, характере, особенностях и последствиях гражданской войны в России. «Гражданская война в России» – это по определению ака­демика Ю. А. Полякова, «вооруженная борьба между различными группами населения, имевшая в своей основе глубокие социаль­ные, национальные и политические противоречия», которая пер­воначально имела локальный, а затем приобрела общенациональ­ный масштаб.

Задачи:

  1. Определить основные причины Гражданской войны в России,  выделить особенности и признаки гражданской войны.
  2. Выявить участников гражданской войны.
  3. Определить элементы политики «военного коммуниз­ма».
  4. Осветить историографию по изучаемой проблеме.
  5.  Оценить итоги гражданской войны.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Семинар-диспут “Период политики военного коммунизма и гражданской войны”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2023”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы: 06.02.2023

Смотреть похожие работы

Методический проект для педагогов “Использование цифровых ресурсов при изучении иностранного языка на различных стадиях обучения”

Петрикеев Сергей Иванович; Петрикеева Наталья Александровна
МБОУ СОШ №81; Воронежский государственный технический университет
Иностранный язык является обязательным предметом учебного процесса и школьника и студента. Причем преподавание ведется и на уровне средней школы, и на техническом уровне, и на прикладном уровне для различных высших...

Учебно-методический комплекс вариативного курса “Учимся для жизни”

Орымбаева Альбина Эдиковна
ГУ "Отдел образования Костанайского района", Республика Казахстан
Учебно-методический комплекс предназначен для учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Так как в настоящее время, процесс обучения детей в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, а предпосылкой развития компетентности является...

Методическая разработка урока по теме: “Крупа, крупяные концентраты”

Якубовская Светлана Ивановна
Минский государственный механико-технологический колледж, Республика Беларусь
Методическая разработка представляет собой педагогический опыт преподавателя в проектировании и проведении урока по теме учебной программы профессионально-технического образования «Зерномучные товары» учебного предмета «Товароведение пищевых продуктов», тема урока «Крупа, крупяные концентраты»....

Курс лекций “Коммуникативная технология формирования межкультурной компетенции” и презентаций к ним (Магистратура по направлению подготовки: “Педагогическое образование” Профиль: “Современная лингводидактика и технология обучения иностранным языкам”)

Татаринова Майя Николаевна
Вятский государственный университет (ВятГУ), г. Киров
Актуальность формирования межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Бурное развитие политической, экономической и социальной сфер жизни общества влечет за собой потребность в грамотном установлении контактов на межкультурном уровне. Модернизация российской системы...