Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Возможности использования учебно-игровой деятельности для развития познавательной активности школьников на уроках ОБЖ”

Статья “Возможности использования учебно-игровой деятельности для развития познавательной активности школьников на уроках ОБЖ”

Автор (ы)

Юшанова Наталья Владимировна, Таршилова Татьяна Сергеевна

Аффилиация

Московский Государственный Областной Университет, г.Мытищи,

Научный руководитель

Хомутова Ирина Владимировна

Аннотация

Аннотация. Проблеме познавательной активности школьников в процессе обучения принадлежит одно из главных мест в современных психолого-педагогических исследованиях. Решение данной проблемы способствует эффективности учебного процесса. В статье исследуется влияние учебно-игровой деятельности  на развитие познавательной активности школьников. А также игровые технологии, их функции и возможности их применения. И их различные классификации, черты и виды.

Ключевые слова: познавательная активность; игра; игровые технологии; учебно-игровая деятельность.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ “Диалог поколений”, 2021

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 15.02.2021

Смотреть похожие работы

Статья “Лидерство: ключ к успеху”

Шаповалова Т.В.,Кошевая Е.Е.
ГБОУ ЛНР "Успенская средняя школа №2"
Статья знакомит со сложившимися в образовательной организации разнообразными формами работы по формированию и развитию лидерских качеств воспитанников в рамках экспериментальной деятельности "Педагогические условия формирования личностных качеств обучающихся в образовательном пространстве...

Статья “Новая методика развития познавательных и творческих навыков студентов”

Лёвина Валерия Максимовна
Воронежская государственная академия спорта
Прогресс не стоит на месте, вся наша жизнь претерпевает определенные изменения. Педагог, идущий в ногу со временем, старается развиваться вместе со всем миром. Поэтому процесс обучения неизбежно модернизируется и совершенствуется....