Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Дидактическое пособие “Вокально-хоровой букварь”

Дидактическое пособие “Вокально-хоровой букварь”

Автор (ы)

Пигалев Александр

Аффилиация

Северо-Казахстанский университет имени М.Козыбаева, Республика Казахстан, 3 курс

Научный руководитель

Жукова Татьяна Владимировна

Аннотация

Актуальность данного проекта обусловлена необходимостью повышения уровня музыкального образования детей в современном образовательном пространстве.

Цель: Разработка и внедрение дидактического пособия для развития музыкального образования детей 5-6лет в условиях общеобразовательных школ.

Задачи:

  1. Воспитать интерес к музыкальному искусству, развить эстетические чувства детей.
  2. Сформировать вокально-хоровые навыки.
  3. Развить память, слух, вокальные навыки, расширить музыкальный кругозор детей.

Объект исследования: творческая деятельность в процесс учебной деятельности

Предмет исследования: процесс формирования вокально-хоровых навыков

Гипотеза исследования: использование на уроках хора дидактического пособия позволит улучшить процесс формирования вокально-хоровых навыков школьников 5-6 лет

Основные результаты: применение творческой деятельности на уроках хора с детьми 5-6 лет играет важную роль в получении качественных знаний. Благодаря творческой деятельности на уроках хора, обучение детей проходит более эффективно, у детей появляется заинтересованность и высокий уровень мотивации к обучению и познанию нового.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Дидактическое пособие “Вокально-хоровой букварь”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы: 20.01.2024

Смотреть похожие работы

Методический проект для педагогов “Использование цифровых ресурсов при изучении иностранного языка на различных стадиях обучения”

Петрикеев Сергей Иванович; Петрикеева Наталья Александровна
МБОУ СОШ №81; Воронежский государственный технический университет
Иностранный язык является обязательным предметом учебного процесса и школьника и студента. Причем преподавание ведется и на уровне средней школы, и на техническом уровне, и на прикладном уровне для различных высших...

Учебно-методический комплекс вариативного курса “Учимся для жизни”

Орымбаева Альбина Эдиковна
ГУ "Отдел образования Костанайского района", Республика Казахстан
Учебно-методический комплекс предназначен для учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Так как в настоящее время, процесс обучения детей в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, а предпосылкой развития компетентности является...

Методическая разработка урока по теме: “Крупа, крупяные концентраты”

Якубовская Светлана Ивановна
Минский государственный механико-технологический колледж, Республика Беларусь
Методическая разработка представляет собой педагогический опыт преподавателя в проектировании и проведении урока по теме учебной программы профессионально-технического образования «Зерномучные товары» учебного предмета «Товароведение пищевых продуктов», тема урока «Крупа, крупяные концентраты»....

Курс лекций “Коммуникативная технология формирования межкультурной компетенции” и презентаций к ним (Магистратура по направлению подготовки: “Педагогическое образование” Профиль: “Современная лингводидактика и технология обучения иностранным языкам”)

Татаринова Майя Николаевна
Вятский государственный университет (ВятГУ), г. Киров
Актуальность формирования межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Бурное развитие политической, экономической и социальной сфер жизни общества влечет за собой потребность в грамотном установлении контактов на межкультурном уровне. Модернизация российской системы...